Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Novita Rahmadia
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN ULANG LIMBAH PLASTIK SEBAGAI BAHAN BAKU DALAM PEMBUATAN ECO PAVING BLOCK DESA PEMATANG GUNTUNG KECAMATAN TELUK MENGKUDU KABUPATEN SERDANG BEDAGAI Lisa Nurmala Rizki; Atipah Lubis; Delfia Anggraini Mutiara; Dian Ahyunnisa; Zriani Saragih; Syahrun Naja Dongoran; Novita Rahmadia; M. Aliffiandi Utomo; Susi Susmiati
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 20 No. 2 (2025): Oktober: Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55558/al-ihda.v20i2.326

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan limbah plastik sebagai bahan baku dalam pembuatan eco paving block di Desa Pematang Guntung, Kecamatan Teluk Mengkudu, Kabupaten Serdang Bedagai. Latar belakang penelitian ini didasari oleh semakin meningkatnya jumlah limbah plastik yang sulit terurai dan menimbulkan permasalahan lingkungan, sehingga diperlukan solusi yang inovatif, ramah lingkungan, dan bermanfaat bagi masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap pemerintah desa, masyarakat, serta kelompok pelaksana kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan limbah plastik sebagai bahan baku eco paving block tidak hanya mampu mengurangi pencemaran lingkungan, tetapi juga menghasilkan produk yang memiliki nilai ekonomis dan fungsional. Selain itu, kegiatan ini mendorong semangat kolaborasi antara pemerintah desa dan masyarakat dalam pengelolaan lingkungan, serta memunculkan gagasan agar program ini dijadikan sebagai kegiatan berkelanjutan desa. Penelitian ini merekomendasikan perlunya dukungan berkesinambungan dalam bentuk pelatihan, pendampingan, dan bantuan sarana produksi agar pemanfaatan limbah plastik dapat menjadi alternatif solusi pengelolaan lingkungan yang efektif sekaligus meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
ANALISIS PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN DEEP LEARNING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MELALUI INTEGRASI KEARIFAN LOKAL JAWA Novita Rahmadia; Yenni Novita Harahap; Risna Mira Bella Saragih
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 9 No 3 (2026): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) November 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/mathedu.v9i3.8546

Abstract

This study was motivated by students’ low mathematical conceptual understanding of solid geometry and learning that has not optimally connected mathematical concepts with real-life contexts and local wisdom. This study aimed to analyze the implementation of a Deep Learning instructional approach integrated with Javanese local wisdom in improving students’ mathematical conceptual understanding and to examine students’ responses to the learning process. The study employed a quantitative approach with a quasi-experimental method and a pretest-posttest control group design. It was conducted at SMP Negeri 1 Pegajahan with sampling 63 students, consisting of 31 students in the experimental group and 32 students in the control group. Data were collected through a mathematical conceptual understanding test and a student response questionnaire and analyzed using normality, homogeneity, independent sample t-test, and N-Gain analyses. The results showed that the experimental group achieved a higher mean posttest score (87.74) than the control group (78.97). The t-test yielded a significance value of 0.000 < 0.05. The N-Gain score was 0.8021 (high) for the experimental group and 0.6495 (moderate) for the control group. Student responses reached 87%, categorized as very positive. Thus, the Deep Learning approach integrated with Javanese local wisdom effectively improves students’ mathematical conceptual understanding.
Co-Authors Atipah Lubis Delfia Anggraini Mutiara Dian Ahyunnisa Lisa Nurmala Rizki M. Aliffiandi Utomo Risna Mira Bella Saragih Susi Susmiati Syahrun Naja Dongoran Yenni Novita Harahap Zriani Saragih