Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Anak
Hanyfa, Nasywa Noor
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Dual-Kurikulum dalam Asesmen PAUD di Esa Cipta Harapan Kindergarten Kota Samarinda Saputri, Chindy Aprisilia; Hanyfa, Nasywa Noor; Salsabila, Alya' Azzah; Kartika, Atiq; Fortuna, Safira Bunga Cinta; Putri, Ayu Aprilia Pangestu
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7149

Abstract

Dalam pendidikan anak usia dini (PAUD) diperlukan instrumen pendukung pembelajaran berupa asesmen. Asesmen merupakan instrumen penilaian yang digunakan guru untuk mengevaluasi sejauh mana pembelajaran yang dijalankan telah terlaksana dan bagaimana tingkat pencapaian anak terhadap kemampuan yang ditargetkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan asesmen pembelajaran pada lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan subjek penelitian berjumlah 2 orang yaitu 1 guru kelas dari rombel A dan rombel B di satuan PAUD Esa Cipta Harapan Kindergarten kota Samarinda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa asesmen dirancang secara fleksibel dan kontekstual, disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik serta karakteristik kurikulum yang diterapkan, yaitu kombinasi antara Kurikulum Merdeka dan Kurikulum Internasional Pearson Edexcel. Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan praktik asesmen di PAUD serta menjadi referensi bagi lembaga pendidikan dalam mengadaptasi kurikulum dan strategi penilaian yang lebih efektif dan bermakna.
Analysis of Early Reading Ability of Children Aged 5–7 Years in Nuclear Family Fortuna, Safira Bunga Cinta; Hanyfa, Nasywa Noor; Safitri, Maya Argilia Dian; Fauziyah, Zulfa Rihadah; Pertiwi, Adharina Dian
Jurnal Pendidikan Anak Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Department of Early Childhood Education, Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta in in cooperation with in cooperation with the Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD (PPJ PAUD) Indonesia based on the MoU Number: 030/PPJ-PAUD/VIII/2020.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpa.v14i2.793

Abstract

Early reading ability is a crucial component in shaping children’s language development in later stages of life. Various factors, such as mental readiness, social conditions, health status, educator competence, parental involvement in the learning process, and intelligence level, contribute to the formation of early literacy. Among these aspects, the role of parents is particularly decisive in children’s language development. This study focuses on language skills, particularly early reading ability, in children growing up in nuclear families. The research applied a quantitative method using survey techniques. A total of 34 children from nuclear families participated as respondents. Data were collected by distributing questionnaires compiled in Google Forms. Based on the analysis results, the average value of the research instrument reached 4.71 on a scale of 0 to 5, which is far from the low point (1), indicates that the early reading ability of children in nuclear families is in the excellent category.
Co-Authors Fauziyah, Zulfa Rihadah Fortuna, Safira Bunga Cinta Kartika, Atiq Pertiwi, Adharina Dian Putri, Ayu Aprilia Pangestu Safitri, Maya Argilia Dian Salsabila, Alya' Azzah Saputri, Chindy Aprisilia