Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.725
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini PEDAGOGI Jurnal Ilmiah POTENSIA JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Jurnal Pelita PAUD Jurnal Golden Age Aulad : Journal on Early Childhood GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal Of Early Childhood Education And Research (JECER) Journal of Education Research Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Kepompong Children Centre Journal Jurnal Pendidikan Anak ECJ: Early Childhood Journal Jurnal Pendidikan Anak Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Pelita PAUD PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Adharina Dian Pertiwi
Universitas Mulawarman
Religion Humanities Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementasi Pembelajaran Membatik Berbasis Budaya pada Anak Usia Dini Adharina Dian Pertiwi; Tri Wahyuningsih; Anis Nurul Layly; Fathimah Dayaning Pertiwi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3298

Abstract

Pembelajaran membatik yang diterapkan pada AUD dengan menggunakan canting plastic serta cairan malam dingin dirancang bertujuan untuk menghindarkan anak dengan kompor pada saat membatik sehingga pembelajaran membatik dapat dikenalkan pada anak sejak dini. Salah satu implementasi pembelajaran membatik adalah untuk mengembangkan kecakapan motorik halus pada AUD. Penelitian ini berjenis deskriptif kuantitatif serta metode survey melalui teknik observasi dengan menggunakan instrument penelitian lembar observasi  checklist yang berisi teknik dasar membatik. Beberapa teknik dasar membatik terdiri dari nyungging, njaplak, nglowong, ngiseni, nyolet, ngelir, mopok dan nglorod. Hasil penelitian implementasi pembelajaran membatik pada AUD, masuk dalam jenis kategori “sangat baik” serta data mendeskripsikan bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran membatik akan mampu untuk memupuk kemampuan motorik halus pada anak
Pengaruh Pola Asuh Terhadap Sosial Emosional Anak Kembar. Andi Dea Aprilliyani; Dian Wahyu Putri Bintang; Mania Natasya Juliani Keni; Wanda Lestari; Hasbi Sjamsir; Adharina Dian Pertiwi
Jurnal Pelita PAUD Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v7i1.2444

Abstract

Tujuan dari dilakukannya penilitian ini adalah untuk melihat dampak dari pemberian pola asuh, perbedaan karakter dan perilaku anak yang ditemukan, nilai karakter apa yang diberikan atau didapat serta akibat apa yang diperoleh dari pola asuh yang diterapkan oleh orang tua anak. Metode penilitian yang digunakan dalam penilitian ini ialah menggunakan metode pendekatan kualitatif. Dengan menggunakan teknik wawancara terencana yaitu pewawancara menyiapkan pedoman wawancara dan melakukan observasi secara langsung. Hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pola asuh yang diterapkan oleh orang tua anak yaitu pola asuh demokratis dan pola asuh permisif. Pada anak kembar subyek pertama peneliti menemukan bahwa orang tua sang anak menerapkan pola asuh demokratis yaitu adanya musyawarah di dalam keluarga, pengarahan anak dari dan pada anak kembar subyek kedua peneliti menemukan bahwa orang tua sang anak menerapkan pola asuh permisif yaitu memberikan kebebasan dan keterbukaan pada sang anak serta mengizinkan anak melakukan kegiatan yang ia inginkan. Peneliti juga menemukan kesamaan pada kedua obyek yaitu terdapat sibling rivalry diantara keduanya.
Pola Asuh Terhadap Anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Mutiara Efendi; Yusrina Nadila Putri; Nur Azizah Baitul Atiq; Putri Ramadani Sarah; Adharina Dian Pertiwi; Hasbi Sjamsir
Jurnal Pelita PAUD Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v7i1.2500

Abstract

Pola Asuh Anak dengan Gangguan Pemusatan Perhatian Hiperaktif. Suatu kondisi perhatian dan hiperaktivitas disebut Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Anak-anak dengan ADHD berjuang untuk mempertahankan kendali diri, kesulitan memusatkan perhatian atau memperhatikan, dan menunjukkan perilaku hiperaktif dan impulsif. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana pola asuh dari anak ADHD dari dua subjek yang dilihat dari segi lingkungan sekolah dan lingkungan rumah, serta cara penanganan terhadap anak ADHD. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kasus, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pola asuh yang diberikan orang tua kepada anak gangguan ADHD sangat berpengaruh terhadap semua aspek perkembangan anak. Hal ini karena pola asuh yang kebanyakan diterapkan oleh orang tua ialah pola asuh otoriter dan permisif. Dengan begitu orang tua sehendaknya dapat menerapkan pola asuh demokratis terhadap anak sehingga dapat mengetahui segala perkembangan anak.
Fatherless analysis of children’s development social-emotional Diya Fatihah Zahra; Syarifah Zafira Zain; Ime Nur Azzahra; Aulia Az Zahra; Adharina Dian Pertiwi
Kepompong Children Centre Journal Vol. 1 No. 1 (2023): Kepompong Children Centre Journal
Publisher : Perkumpulan Peneliti Pendidikan dan Pengembangan Anak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62031/kccj.v1n1.9

Abstract

Fatherless is a circumstance Where an individual must live Far from his father. This happens when somebody loses the presence and influence of an excellent father's physique or emotions. Minimal This father figure can be caused by various factors, including divorce, death, and parents who do it. Long Distance Marriage: Work causes an individual to lose the impact of a good father figure. Social-emotional development involves emotions, thoughts, and behavior involving a child's ability to engage with their environment, such as friends, peers, adults, etc. This allows them to adapt effectively to hope, community, and nation. This research aims to analyze the development of social-emotional children who are fatherless in life and facilitate readers so that they can increase their understanding of the stages of development of an emotional child who is in a fatherless condition. Data analysis was conducted via technique interview by taking five samples from 3 sources. The results of this study conclude that from 5 samples with three different fatherless characteristics, development socially. The child's emotions are pretty stable in the case of a fatherless long-distance marriage.
Peran orang tua terhadap pengasuhan anak pada keluarga ldm (long distance marriage) Adharina Dian Pertiwi; Siti Khotijah; Rina Pujiati Pertiwi; Wulan Ariyanti; Seviana Andriani Mening; Siti Nur Hazizah
Jurnal Pendidikan Anak Vol 12, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpa.v12i2.60867

Abstract

Pola asuh merupakan bentuk perlakukan orang tua kepada seorang anak dan akan memberi pengaruh terhadap kehidupan anak di masa depan. Pemberian pola asuh bukanlah perkara mudah, terlebih jika dari pasangan tersebut sepakat menjalani hubungan long distance marriage atau pernikahan jarak jauh, menyebabkan pasangan suami istri berpisah rumah dalam beberapa waktu dan akan saling bertemu jika telah menemukan waktu yang tepat. Adapun penelitian dilakukan melalui jenis penelitian kualitatif dengan metode observasi, wawancara, serta dokumentasi. Fokus pembahasan menggunakan tiga sampel yaitu orang tua di kota Samarinda untuk mengetahui bagaimana peranannya dalam memberi pengasuhan kepada anak berusia nol hingga enam tahun. Dari ketiga sampel memiliki latar belakang hubungan long distance marriage serupa yaitu dilandasi faktor pekerjaan, sehingga hanya salah satu orang tua saja yang secara fisik mendampingi proses pertumbuhan dan perkembangan seorang anak dengan menerapkan dua pola asuh berbeda, seperti penerapan pola asuh demokratis dan pola asuh otoriter sesuai keinginan maisng-masing orang tua.
STUDY DESKRIPTIF PROSES MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI Adharina Dian Pertiwi
Jurnal Pendidikan Anak Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpa.v5i1.12372

Abstract

Membaca permulaan adalah kemampuan bahasa reseptif yang dilalui anak usia dini untuk mempersiapkan ketrampilan membaca anak sebelum memasuki sekolah dasar. Proses membaca permulaan distimulasikan kepada anak sesuai tahapan yang baik, yaitu seperti pengenalan pada huruf vokal dan konsonan kemudian mengeja atau menggabungkan bunyi huruf, suku kata maupun kata sederhana pada anak. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui study penelitian deskriptif kemampuan membaca permulaan pada anak TK Kelompok B. Jenis study penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif menggunakan metode survei. Teknik pengumpulan data pada study penelitian deskriptif ini menggunakan teknik observasi dengan menggunakan instrumen penelitian lembar observasi checklist. Hasil study penelitian deskriptik ini digunakan untuk menggambarkan kemampuan membaca permulaan pada anak TK Kelompok B. Kemampuan membaca permulaan pada anak TK Kelompok B menunjukkan hasil Berkembang Sesuai Harapan (BSH).Kata kunci: kemampuan, membaca permulaan, kelompok B
Pola Asuh Anak Yatim Piatu di Yayasan Panti Asuhan Jendela Langit Semesta Deshiva Idfi Aji Adisty; Sayyidah Qurratu' Aini; Suci Winanti; Manzilatunna Imah; Adharina Dian Pertiwi; Aisyah Nur Atika
JECER (journal Of Early Childhood Education And Research) Vol 5 No 1 (2024)
Publisher : FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jecer.v5i1.47756

Abstract

Pola asuh merupakan gaya pengasuhan orang tua terhadap anaknya di dalam sebuah keluarga, namun akan berbeda keadaan jika pola asuh diterapkan pada sebuah lembaga kesejahteraan sosial anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan gaya pengasuhan anak yatim piatu yang di asuh oleh orang lain dan dengan latar belakang kehidupan yang berbeda beda, dan pola pengasuhan yang digunakan dapat berdampak pada anak, juga untuk mengetahui perbedaan yang menonjol dari ketiga anak yang diteliti di Yayasan Panti Asuhan Jendela Langit Semesta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik analisis data wawancara semi terstruktur dan observasi disertai dokumentasi. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak tiga dari 78 anak, di Yayasan Panti Asuhan Jendela Langit Semesta terdiri dari anak yang berusia tiga tahun sampai dengan usia dua puluh tahun. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa anak ketiga dengan pola asuh demokratis yang memiliki kelekatan lebih erat dengan pengasuhnya dapat membentuk karakter yang lebih cerdas dan berprestasi karena dampak dari kelekatan yang baik akan menumbuhkan rasa semangat serta motivasi belajar yang tinggi sehingga mampu mencetak prestasi lebih banyak daripada yang lain. Pola pengasuhan yang diterapkan tersebut dapat membantu anak berkembang sesuai minat dan bakatnya serta menciptakan berbagai macam prestasi.
PENDAMPINGAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS MULAWARMAN Maghfirah, Febry; Djoehaeni, Heny; Kartika, Wilda Isna; Putri, Ayu Aprilia Pangestu; Satriana, Malpaleni; Pertiwi, Adharina Dian; Sjamsir, Hasbi; Wahyuningsih, Tri; Palenewen, Evie; Rozie, Fachrul
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2024): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v8i2.7709

Abstract

Kurikulum adalah salah satu komponen penting dari program studi perguruan tinggi. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini adalah untuk mendampingi pengembangan dan pemutakhiran kurikulum program studi pendidikan guru pendidikan anak usia dini universitas mulawarman. Program PkM dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman, dengan metode daring dan luring. Peserta PkM merupakan dosen program studi. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang terdiri dari beberapa tahap yaitu tahap to know, tahap to understand, tahap to plan, tahap to act, tahap to change. Hasil PkM diantaranya pemutakhiran profil lulusan, pemutakhiran capaian pembelajaran lulusan, pemutakhiran bahan kajian, dan pemutakhiran struktur kurikulum, serta menambah pemahaman peserta pengabdian terkait konsep kurikulum berbasis outcome-based education.
PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN: SIBLING RIVALRY FENOMENOLOGI Amalia, Hani Nirrana; Naimah, Rhoudatun; Nadillah, Gita Fannia; Septiana, Rahma Rizkiya; Pertiwi, Adharina Dian
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : LPPM IAD Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/alathfal.v5i2.1483

Abstract

This research aims to provide a deeper understanding of the dynamics of sibling rivalry and how this can affect the language skills of children aged 5-6 years. This study used qualitative research with a sample of 13 parents who had children aged 5-6 years. The research results show that the way parents care for, guide and direct varies depending on the parenting style applied by each parent to their child. As well as sibling rivalry which has an impact on the language of children aged 5-6 years. Keywords:  Sibling rivalry ; 5-6 years ; Children
Analisis Penggunaan Teknologi pada Proses Pembelajaran di PAUD Bintang, Dian Wahyu Putri; Pertiwi, Adharina Dian; Azainil, Azainil
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 7 No. 3 (2024): September-December 2024
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v7i3.810

Abstract

Teknologi memainkan peran penting dalam mendukung pembelajaran di era digital, termasuk di PAUD. Penelitian ini membahas penggunaan teknologi dalam pembelajaran di PAUD. Tujuan penelitian adalah mengkaji peran perangkat keras (laptop/komputer, LCD, smartphone, speaker) dan perangkat lunak (Canva, YouTube) dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif naratif, data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi terhadap kepala sekolah, guru dan siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa teknologi memudahkan guru dalam menyusun materi, menyajikan video edukatif, dan melakukan asesmen. Dampak positifnya adalah pembelajaran yang lebih efektif, namun ada tantangan berupa penurunan minat anak saat teknologi tidak digunakan dan keterbatasan fasilitas, seperti kurangnya WiFi. Implikasinya, teknologi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, namun memerlukan dukungan keterampilan guru dan infrastruktur yang lebih baik. Secara keseluruhan, integrasi teknologi dalam proses pembelajaran di PAUD telah memberikan dampak positif yang komprehensif terhadap perkembangan anak didik, membekali mereka dengan keterampilan yang relevan untuk dunia yang semakin terhubung secara digital.
Co-Authors Afifah, Dhita Agis Nur Azzahra Agustriyana Triyana Aisyah Nur Alifia, Nayla Aura Amalia, Hani Nirrana Ananda, Alma Muthia Andi Dea Aprilliyani Andrayana, Putri Febiane Anis Nurul Layly Aulia Az Zahra Aulia Novita Sari Ayu Aprilia Pangestu Putri Ayuningtyas, Istighna Az Zahrah, Sofie Aulia Az-zahra, Aulia Azainil Azainil Azzahra, Ime Nur Azzahra, Vira Berta Laili Khasanah Bintang, Dian Wahyu Putri Bunga Bunga Cantika Nisa Nur Indi Arti Christina, Nova Cleviandra, Nabila Aulia Danya Oxsi Pebrianti Deshiva Idfi Aji Adisty Dhita Afifah Dian Wahyu Putri Bintang Diya Fatihah Zahra Evie Palenewen Fachrul Rozie Fachrul Rozie Fahira Amanda Putri Fathimah Dayaning Pertiwi Fauziyah, Zulfa Rihadah Fazry, Zerliyana Luthfiyawati Febrina Safita Febry Maghfirah Ferdiyanti, Tiara Firdausia, Indah Salsabila Fitri Anjarwati Fitri, Ashyva Rahmadina Fitriani, Dayang Astri Fortuna, Safira Bunga Cinta Ghina Nuratha Sakira Gita Fannia Nadillah H Akhmad Hani Nirrana Amalia Hanyfa, Nasywa Noor Hasbi Sjamsir Hasbi Sjamsir Hasnur, Reyzia Anggriani Heny Djoehaeni Heny Irliany Hesti Putri Setianingsih Hidayah, Annisa Mustikhatul Ime Nur Azzahra Indah Salsabila Firdausi Ivaniarahma Ivaniarahma Ivarianti, Krisna Juliani Juventy, Anastasya Ameliya Juwita Novita Sari Kamila, Karina Cahya Kamilla, Khairunnisa Nazwa Kartika, Atiq Kartika, Wilda Isna Malpaleni Satriana Malpaleni Satriana Manzilatunna Imah Manzilatunna Imah Mita, Angelina Risa Sonia Mutiara Efendi Nadillah, Gita Fannia Naimah, Rhoudatun Najma Aulia Nindi Andalas Dako Nugraheni, Oktavia Nur Azizah Baitul Atiq Nur Istiqomah Nur Wahyuni Putri Dewi Aprilia Putri Ramadani Sarah Putri, Ayu Aprilia Pangestu Rahma Rizkiya Septiana Rahmah, Alya Rhoudatun Naimah Rina Pujiati Pertiwi Rizqiqa Dwi Anggraeni Rubiatul Adawiyah Sabrina Wahyuningtyas Safitri, Maya Argilia Dian Salsabila, Alya’ Azzah Saputri, Alifia Nur Elga Saputri, Chindy Aprisila Sarmila Sarmila, Sarmila Sayyidah Qurratu' Aini Septiana, Rahma Rizkiya Seviana Andriani Mening Seviana Andriani Mening Simanjuntak, Oktanila Palensky Siti Khotijah Siti Nur Hazizah Sitti Kamsiana Sjamsir, Hasbi Suci Winanti Sugeng Santoso Sukatin, Sukatin Syarifah Zafira Zain Thalita Nur Abdillah Tiara Khairunnisa Tri Wahyuningsih Tri Wahyuningsih Tri Wahyuningsih Wanda Lestari Wilda Isna Kartika Wulan Ariyanti Yolandha, Mayang Rehza Yulsi Yulsi Yusrina Nadila Putri Zahra, Diya Fatihah