Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Journal of Islamic Education and Learning
Untung Sunaryo
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Islamic Education and Learning

 1 
ANALISIS STRATEGI PEMASARAN PENDIDIKAN ISLAM DI LEMBAGA PENDIDIKAN NONFORMAL DI LAMPUNG Untung Sunaryo
Journal of Islamic Education and Learning Vol. 2 No. 2 (2022): Journal of Islamic Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syrari’ah Daru ‘Ulum (STSDU) Lampung Timur.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63761/jiel.v2i2.104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemasaran yang efektif di lembaga pendidikan nonformal dalam menarik minat dan partisipasi masyarakat terhadap pendidikan Islam di Lampung. Lembaga pendidikan nonformal, seperti pesantren, madrasah diniyah, dan lembaga kursus agama, memiliki peran penting dalam memberikan pendidikan agama yang fleksibel dan inklusif. Namun, mereka menghadapi tantangan besar dalam bersaing dengan lembaga pendidikan formal dan nonformal lainnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan wawancara mendalam dengan pengelola lembaga, observasi langsung, dan analisis dokumen. Selain itu, survei dilakukan untuk mendapatkan pandangan dan umpan balik dari masyarakat mengenai efektivitas strategi pemasaran yang telah diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembaga pendidikan nonformal di Lampung telah melakukan segmentasi pasar yang tepat, menetapkan target pasar yang jelas, dan menciptakan diferensiasi yang kuat. Penggunaan metode pengajaran inovatif, pengembangan kurikulum yang relevan, serta penyediaan fasilitas unggulan menjadi faktor penting dalam menarik minat masyarakat. Strategi promosi yang efektif meliputi penggunaan media sosial, kerjasama dengan masjid dan komunitas Islam, serta penyelenggaraan event dan seminar. Evaluasi secara berkala dan pengembangan strategi berkelanjutan menjadi kunci keberhasilan lembaga-lembaga ini dalam meningkatkan partisipasi masyarakat. Penelitian ini menegaskan pentingnya strategi pemasaran yang tepat dan berkelanjutan dalam menghadapi tantangan dan persaingan di sektor pendidikan nonformal. Dengan pendekatan yang terstruktur dan fokus pada kebutuhan pasar, lembaga-lembaga pendidikan nonformal di Lampung dapat memperkuat posisi mereka dan berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan Islam di daerah tersebut.
STRATEGI MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMBANGUN SIKAP RELIGIUS SISWA DI SMA ISLAM TERPADU AR-RAHMAN Untung Sunaryo
Journal of Islamic Education and Learning Vol. 4 No. 1 (2024): Journal of Islamic Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syrari’ah Daru ‘Ulum (STSDU) Lampung Timur.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63761/jiel.v4i1.105

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi manajemen pendidikan karakter dalam membangun sikap religius siswa di SMA Islam Terpadu Ar-Rahman. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini mengeksplorasi implementasi strategi pendidikan karakter melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen pendidikan karakter di SMA Islam Terpadu Ar-Rahman melibatkan integrasi nilai-nilai karakter dalam kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler berbasis keagamaan, dan pembinaan akhlak melalui contoh langsung dari pendidik. Siswa aktif berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan seperti shalat berjamaah dan pengajian, yang menunjukkan peningkatan signifikan dalam sikap religius mereka. Keberhasilan strategi ini didukung oleh komitmen manajemen sekolah, partisipasi guru, dan dukungan orang tua, meskipun terdapat tantangan seperti resistensi siswa dan keterbatasan sumber daya. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang praktik terbaik manajemen pendidikan karakter dan memberikan rekomendasi praktis untuk sekolah-sekolah yang ingin mengimplementasikan strategi serupa.
Co-Authors Muhammad Abdullah Sidiq Nanda Sugesti, Vina SULASTRI Syifa Adilla Zahra Syifaul Karima, Nur Rohfitta Wildayah Musyafa Zulhannan