Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TOFEDU: The Future of Education Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Iman , Atep
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Implementation of the Jigsaw Learning Model to Improve Student Learning Outcomes in Basic Automotive Engineering (BAE) at SMKN 2 Serang City Kurniawan, Taufik Indra; Iman , Atep; Abdillah, Hamid
The Future of Education Journal Vol 4 No 8 (2025): IN PROGRESS
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i8.1058

Abstract

This study aims to evaluate the impact of implementing the Jigsaw cooperative learning model on student learning outcomes in Basic Automotive Engineering (BAE) at SMKN 2 Serang City. The research is motivated by the low student achievement, lack of motivation, and minimal active participation in learning, which has been conducted using the conventional lecture method. This research uses a quasi-experimental method with a non-equivalent control group design. The sample consists of two classes: the experimental class, which applies the Jigsaw model, and the control class, which uses a conventional learning approach. The instruments used were pre-test and post-test to measure cognitive learning outcomes. The analysis results show a significant difference between the learning outcomes of the experimental and control classes, as evidenced by the paired sample t-test with a significance value of 0.000 < 0.05. The average post-test score of the experimental class was 85.30, while the control class had a score of 74.29. These findings indicate that the Jigsaw learning model significantly improves student learning outcomes. Therefore, the Jigsaw model can be an alternative active learning method to enhance vocational education quality in the automotive field.
PENERAPAN MANAJEMEN HUBUNGAN MASYARAKAT DAN KUALITAS PELAYANAN AKADEMIK DI SMPN 156 JAKARTA PUSAT Syawalina, Shafa; Wijaya , Sofyan; Fadillah , M. Ramadhan; Adistiawati, Adistiawati; Faarihatusyifa , Najwa; Iman , Atep
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 7 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan manajemen hubungan masyarakat dan kualitas pelayanan akademik di SMPN 156 Jakarta Pusat. Metode kualitatif deskriptif merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini. Sedangkan, untuk teknik pengumpulan datanya peneliti memilih teknik observasi, wawancara dan kuesioner. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa manajemen hubungan masyarakat dan kualitas pelayanan akademik di SMPN 156 Jakarta adalah suatu hal yang penting dan harus dibenahi setiap tahunnya. Pihak sekolah mempunyai hubungan yang baik dengan para orang tua, alumni, ataupun masyarakat. Kemudian, program manajemen hubungan masyarakat di SMPN 156 Jakarta Pusat telah berkontribusi secara baik terhadap peningkatan kualitas pelayanan akademik dalam tiga tahun terakhir. Data menunjukkan bahwa pihak sekolah telah memberikan layanan akademik yang memuaskan, dimana para petugas akademik menampilkan secara profesionalisme dan ketelitian. Perencanaan program-program di SMPN 156 Jakarta Pusat telah tersusun dengan baik dan terorganisir setiap tahunnya.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PESERTA DIDIK BERBASIS MANAJEMEN SEKOLAH DI SMAN 23 KABUPATEN TANGERANG Fikri, Muhammad; Zatua , Zamin; Mutiah , Neng; Yunia , Puteri; Lestiawan, Tsalsabila; Iman , Atep
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 7 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana implementasi manajemen peserta didik yang ada di SMAN 23 Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode wawancara mendalam dan observasi non partisipatif. Sumber data penelitian ini diperoleh melalui Wakil Kepala Bidang Kesiswaan, Guru Bimbingan dan Konseling, Guru yang bertanggung jawab sebagai panitia PPDB, dan guru yang bertanggung jawab sebagai panitia dalam orientasi peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Penerimaan peserta didik dilakukan melalui beberapa tahapan mulai dari pembentukan panitia untuk membahas jadwal kegiatan PPDB, penetapan persyaratan, penetapan daga tampung, pembiayaan sampai dengan sosialisasi. (2) Kegiatan orientasi dilakukan agar siswa baru mengenal lingkungan sekolah, budaya sekolah, kurikulum, osis, ekstrakulikuler dan mengenal struktur sekolah. (3) Pembinaan peserta didik terbagi menjadi 2 yang ditentukan dengan menganalisis hasil nilai belajar akademik dan non akademik siswa.
PERAN DAN PENGARUH SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU Septiani, Angelina; Siwi, Indah Kumala; Amelia , Mona Shenny Ratna; Ifasa , Nur Hanifa; Alaththar , Muhammad Farrel; Iman , Atep
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 7 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengatahui bagaimana Peran dan Pengaruh Supervisi Pendidikan dalam meningkatkan kinerja guru. Hasil yang didapat dari penelitian ini yaitu supervisi adalah suatu usaha atau kegiatan pembinaan yang direncanakan untuk membantu para guru dan pegawai sekolah atau lembaga pendidikan lainnya dalam melakukan pekerjaan mereka secara efektif dan efisien. Tujuan umum supervisi adalah memberikan bantuan teknis dan bimbingan kepada guru dan staf agar personil tersebut mampu meningkatkan kualitas kinerja, dalam melaksanakan tugas dan melaksanakan tugas belajar mengajar. Metode yang digunakan penulis pada penelitian yang membahas mengenai Peran dan Pengaruh Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Kinerja Guru yaitu dengan menggunakan studi kepustakaan (library research). Dalam hal ini, landasan teori guna penelitian diperoleh melalui pencarian pustaka yang berasal baik dari buku, jurnal maupun dari sumber terpercaya lainnya yang berkaitan dengan pokok pembahasan pada penelitian ini. Supervisi mempunyai dampak yang signifikan terhadap peningkatan kinerja mendidik guru. Apabila supervisi dilaksanakan dengan baik maka efektivitas mengajar guru akan meningkat. Sebaliknya jika seprvisi tidak dilaksanakan dengan baik maka efektivitas mengajar guru pun menurun..
Co-Authors Adistiawati, Adistiawati Alaththar , Muhammad Farrel Amelia , Mona Shenny Ratna Faarihatusyifa , Najwa Fadillah , M. Ramadhan Hamid Abdillah Ifasa , Nur Hanifa Kurniawan, Taufik Indra Lestiawan, Tsalsabila Muhammad Fikri Mutiah , Neng Septiani, Angelina Siwi, Indah Kumala Syawalina, Shafa Wijaya , Sofyan Yunia , Puteri Zatua , Zamin