Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LoroNG
Mulyawati, Nur Wagis
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Adaptive Training Book for Disability Sebagai Katalisator Media Pelatihan Bagi Penyandang Disabilitas (Studi Perbandingan di Amerika, Finlandia dan Indonesia) At Thaariq, Zahid Zufar; Laili, Nor; Mulyawati, Nur Wagis
LoroNG: Media Pengkajian Sosial Budaya Vol 8 No 1 (2019)
Publisher : Lembaga Kajian, Penelitian dan Pengembangan Mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/lorong.v8i1.392

Abstract

Tujuan dari pengembangan adalah untuk membantu penyandang disabilitas jenis tunarungudan tunanetra dalam melakukan pelatihan kerja secara konstruktif. Hal ini guna mendukungkesiapan penyandang disabilitas menghadapi dunia kerja. Maka dari itu pengembang tertarikmengembangkan Adaptive Training Book for Disability. Media pelatihan ini interaktif karenadapat mengakomodir pelatihan secara mandiri. Pengembangan ini didasari teori kerucutpengalaman Edgar Dale yang menekankan pada proses pengalaman belajar. Metodepenelitian yang dipakai yaitu mixed methods dengan menggunakan model pengembanganLee Owens. Media ini adaptif sehingga mampu menyesuaikan kebutuhan pelatihan bagipenyandang disabilitas (Surahman & Thaariq, 2018). Harapannya media ini mampumemfasilitasi kebutuhan pelatihan bagi penyandang disabilitas jenis tunarungu dan tunanetra.Kata kunci: Adaptive training, Disabilitas, Media pelatihan
Pengembangan RETEENA (The Reader for Tunanetra): Media Pembelajaran berbasis Mobile Learning sebagai Upaya mempermudah Membaca Buku pada Tunanetra di Sekolah Inklusif Mulyawati, Nur Wagis; At Thariq, Zahid Zuffar
LoroNG: Media Pengkajian Sosial Budaya Vol 8 No 1 (2019)
Publisher : Lembaga Kajian, Penelitian dan Pengembangan Mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/lorong.v8i1.398

Abstract

Masih banyak anak di Indonesia yang tidak bisa bersekolah. Tidak hanya anak reguler, AnakBerkebutuhan Khusus (ABK) termasuk di dalamnya karena masih kurangnya sekolah SLByang disediakan. Oleh karena itu Pemerintah berusaha agar ABK bisa bersekolah denganmengembangkan konsep sekolah inklusif. Namun dalam pelaksanaannya terdapat hambatanuntuk anak berkebutuhan khusus salah satunya tunanetra. Tunanetra adalah gangguanpenglihatan. Mereka mendapatkan media pembelajaran yaitu buku yang sama dengananak reguler, dimana tidak adak huruf brille yang memudahkan anak tunanetra dalammembaca. Mereka belajar harus menunggu pendamping untuk membacakan. Penelitianini menggunakan pendekatan pengembangan dan kuantitatif. Berdasarkan permasalahantersebut, penulis menawarkan sebuah solusi berupa RETEENA yaitu media pembelajaranbagi penyandang tunanetra berbasis Mobile Learning yang dapat diaplikasikan dalamhandphone. Media pembelajaran ini bertujuan untuk memudahkan penyandang tunanetradalam membaca dan belajar.Kata Kunci: Tunanetra, Sekolah Inklusif, Mobile learning, Aplikasi Reteena
Co-Authors At Thaariq, Zahid Zufar At Thariq, Zahid Zuffar Laili, Nor