Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Eduscience (JES)
Kristianto, Johanes Victory
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DEVELOPMENT OF SMARTBOOK LEARNING MEDIA FICTIONAL STORY MATERIAL BASED ON EAST JAVA FOLK STORIES FOR CLASS 4 PRIMARY SCHOOL STUDENTS Kristianto, Johanes Victory; Hunaifi, Abdul Aziz; Santi, Novi Nitya
JURNAL EDUSCIENCE Vol 10, No 3 (2023): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Nigeria and Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v10i3.4745

Abstract

This research is motivated by teachers still using the teacher center method so that learning is monotonous and the learning media is less interesting. Apart from that, it is not effective because students are less enthusiastic about learning so that learning outcomes are not satisfactory. This research has an urgency, namely to make learning interesting, innovative and make students have more motivation and enthusiasm for learning. The solution to overcome the problem is to develop learning media, namely smartbooks. The aims of the research are: (1) to determine the validity of smartbook learning media, (2) to determine the practicality of smartbook learning media, (3) to determine the effectiveness of smartbook learning media. This research is a type of development research (R&D) using a 4D development model through stages: (Define), (Design), (Development), and (Disseminate). The define stage is used to analyze and find out needs in the school. The design stage is to determine and design the product being developed. The development stage of the final product is different from other products. The disseminate stage is used for the product dissemination process through validation. The conclusion of this research: smartbook learning media is said to be very valid with a percentage of 86%. The results of the learning media teacher responses were said to be very practical with a percentage of 94%. Smartbook learning media is said to be very effective because after limited trials it got a percentage of 91% and extensive trials got 88%.Keywords: Smartbook Learning Media; fictional stories; East Javanese folklore.Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru masih menggunakan metode teacher center  sehingga pembelajaran monoton dan media pembelajaran kurang menarik. Selain itu tidak efektif karena siswa kurang bersemangat belajar sehingga hasil belajar belum memuaskan. Penelitian ini memiliki urgensi yaitu guna membuat pembelajaran menjadi menarik, inovatif dan membuat siswa memiliki motivasi serta semangat belajar yang lebih. Adapun solusi untuk mengatasi permasalahan ialah mengembangkan media pembelajaran yaitu smartbook. Tujuan dari penelitian ialah: (1) untuk mengetahui kevalidan media pembelajaran smartbook, (2) untuk mengetahui kepraktisan media pembelajaran smartbook, (3) untuk mengetahui keefektifan media pembelajaran smartbook. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan (R&D) menggunakan model pengembangan 4D melalui tahapan: (Define), (Design), (Development), dan (Disseminate). Tahap define digunakan  menganalisis dan mencari tahu kebutuhan di sekolah. Tahap design  guna menentukan dan merancang produk yang dikembangkan. Tahap Development hasil final produk berbeda dengan produk lain. Tahap disseminate digunakan guna proses penyebaran produk melalui validasi.  Kesimpulan penelitian ini: media pembelajaran smartbook dikatakan sangat valid dengan presentase  sebesar 86 %. Hasil dari respon guru media pembelajaran dikatakan sangat praktis dengan presentase sebesar 94%.  Media pembelajaran smartbook dikatakan sangat efektif  sebab setelah uji coba terbatas mendapatkan presentase sebesar 91% dan suji coba luas mendapatkan 88%.Kata Kunci: Media Pembelajaran smartbook: cerita fiksi: cerita rakyat Jawa Timur
Peningkatan Hasil Belajar Materi Persatuan dan Kesatuan Melalui Media Patung Peka Siswa Kelas VI Kristianto, Johanes Victory; Azizah, Siti; Fitriyah, Enok
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26608

Abstract

Adapun latar belakang dari penelitian ini ialah kurang memuaskannya hasil belajar siswa kelas VI pada materi persatuan dan kesatuan. Berdasarkan hasil pengamatan ketika kegiatan pembelajaran sedang berlangsung siswa terlihat bosan mengikuti pembelajaran. Hal tersebut diakibatkan karena model dan media pembelajaran yang digunakan kurang menarik. Oleh karena itu, tujuan dari adanya penelitian ini ialah guna meningkatkan hasil belajar materi persatuan dan kesatuan melalui media Patung Peka siswa kelas VI. Jenis penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes tulis dengan subjek penelitian ialah 29 siswa kelas VI A SDN Pakis V Surabaya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar materi persatuan dan kesatuan melalui media Patung Peka yang diperoleh dari hasil belajar siklus I yakni nilai rata-rata siswa 70, nilai tertinggi 90, nilai terendah 50, daya serap 70,34%, jumlah siswa yang tuntas 17 yang belum tuntas 12, dikarenakan presentase ketuntasan belajar 58,62% pada kategori sedang dan kurang dari 80% maka penelitian dilanjutkan pada siklus ke-dua. Berdasarkan hasil belajar siklus II setelah diterapkan media Patung Peka diperoleh data nilai rata-rata siswa 81,90, nilai tertinggi 95, nilai terendah 60, daya serap 81,90%, jumlah siswa yang tuntas 25 yang belum tuntas 4, dikarenakan presentase ketuntasan belajar 86,21% pada kategori sangat baik dan dikarenakan presentase ketuntasan belajar sudah diatas 80% maka siklus ke dua dihentikan. Simpulan dari hasil penelitian ini adalah media Patung Peka dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi persatuan dan kesatuan.
Co-Authors Abdul Aziz Hunaifi Fitriyah, Enok Novi Nitya Santi, Novi Nitya Siti Azizah