Garuda - Garba Rujukan Digital

Penggunaan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berbasis Discovery Learning Pada Materi Mendeskripsikan Perubahan Sifat Benda Santi, Novi Nitya; Chotimah, Anggun Chusnul
Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Vol 2 No 2 (2017)
Publisher : IAIN Ponorogo

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa LKS yang sering digunakan di Sekolah Dasar saat ini cenderung hanya berisikan rangkuman materi dan latihan soal. Siswa mempelajari materi dan evaluasi berdasarkan LKS yang mereka gunakan dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan adanya pengembangan LKS berbasis Discovery Learning yang tidak hanya berisikan rangkuman materi dan soal, namun juga disertai praktikum yang akan melatih siswa untuk berfikir secara ilmiah. Penelitian ini digunakan untuk mengetahui dampak penggunaan LKS berbasis Discovery Learning pada materi perubahan sifat benda. Dampak penggunaan LKS dilihat dari respon guru dan siswa terhadap penggunaan LKS berbasis Discovery Learning, serta bagaimana dampak penggunaan LKS terhadap kemampuan siswa dalam mendeskripsikan perubahan sifat benda. Hasil penelitian ini yaitu respon guru terhadap penggunaan LKS berbasis Discovery Learning yang telah diterapkan dalam pembelajaran memperoleh respon baik.  Hasil angket respon guru yaitu lebih dari 50 % jawaban guru termasuk dalam kriteria sangat setuju. Respon siswa terhadap penggunaan LKS berbasis Discovery Learning memperoleh respon positif dari siswa. Hal ini dapat diketahui dari presentase jawaban siswa yaitu dari 10 pernyataan memiliki kriteria baik yaitu nilai presentase â¥ 50 %. Selaini tu, dampak penggunaan LKS berbasis Discovery Learning terhadap kemampuan siswa dalam mendeskripsikan perubahan sifat benda yaitu memiliki dampak positif. Hal ini dapat diketahui dari hasil penilaian pretes dan postes. Pada hasil pretesterdapat 2 siswa yang memperolehnilai di bawah KKM. Sedangkan pada nilai postes siswa mengalami peningkatan yaitu hanya 1 siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM.

ANALISIS KEMAMPUAN MENCERMATI TOKOH-TOKOH YANG TERDAPAT PADA TEKS FIKSI SISWA SD MELALUI MODEL SQ3R Mahmudah, Riyadhotul; Laila, Alfi; Santi, Novi Nitya
Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan dan Hukum Islam Vol 18 No 2 (2020): (Oktober 2020)
Publisher : Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/arrisalah.v18i2.391

This article aims to describe: the implementation of the SQ3R model to the ability to examine the characters contained in fiction texts in grade IV students of SDN Ganung Kidul 1 Nganjuk in the 2019/2020 Academic Year. This article is an descriptive qualitative research carried out through five stages, namely: (1) data collection; (2) determination of the sample; (3) recording data; (4) reduction; and (5) drawing conclusions. Data sources in this article are journals and books relating to the learning of the SQ3R model on learning to examine the characters contained in fiction texts. These data provide an overview of the application of the SQ3R model on the ability to examine the characters contained in fictional texts. Furthermore, the object of the research is the learning model SQ3R with a subject of 22 students. The conclusion of the article shows that: this SQ3R model is very good to be applied to the basic competencies of Indonesian language class IV semester II, namely the ability to examine the characters contained in fiction texts.

Kesesuaian antara Gaya Belajar Siswa dengan Metode Mengajar Guru dalam Pembelajaran Matematika Materi Menentukan Lama Waktu Suatu Kejadian Berlangsung pada Kelas III SDN Gayam 3 Kota Kediri Yuniantoro, Irwan Prastian; Santi, Novi Nitya; Damayanti, Susi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.292 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui gaya belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung pada kelas III SDN Gayam 3 Kota kediri; 2) mengetahui kegiatan pembelajaran matematika tentang materi menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung pada siswa kelas III SDN Gayam 3 kota kediri; dan 3) mengetahui adakah kesesuaian antara metode mengajar guru dengan gaya belajar siswa kelas III SDN Gayam 3 kota Kediri. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini sebanyak 28 siswa Kelas III SDN Gayam 3 Kota Kediri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan mengembangkan instrumen kuesioner atau angket. Data penelitian dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Gaya belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung pada kelas III SDN Gayam 3 Kota Kediri, bahwa mayoritas adalah gaya belajar visual pada kategori cukup terdapat 21 (75%), gaya belajar auditori pada kategori kurang terdapat 4 (14%) dan gaya belajar kenestetik pada kategori kurang terdapat 3 (11%). 2) Kegiatan pembelajaran matematika tentang materi menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung pada siswa kelas III SDN Gayam 3 Kota Kediri, bahwa metode mengajar visual pada kategori cukup skor 26, sedangkan yang kedua adalah metode mengajar auditori, dan metode mengajar kinestetik pada kategori kurang skor 22. Dengan demikian bahwa metode mengajar adalah metode mengajar visual. 3) Kesesuaian antara metode mengajar guru dengan gaya belajar siswa kelas III SDN Gayam 3 kota Kediri, terdapat kesesuaian dengan metode mengajar guru dengan gaya mengajar siswa mayoritas menggunakan gaya belajar visual sehingga terjadi keselarasan antara metode mengajar guru dengan gaya belajar siswa.

Pengaruh Belajar Sistem Daring terhadap Keaktifan Siswa pada Masa Pandemi pada Siswa Kelas IV SDN Tiru Lor 1 Kabupaten Kediri Putri, Desy Lutfiana; Santi, Novi Nitya; Damayanti, Susi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.002 KB)

Kegiatan belajar efektif yang dilakukan dengan cara daring yang dilakukan saat ini oleh semua tingkat sekolah baik sekolah dasar, sekolah menengah, maupun perguruan tinggi. Tujuan seorang peneliti untuk mendeskripsikan pengaruh belajar sistem daring terhadap keaktifan siswa pada masa pandemi pada siswa kelas IV SDN Tiru Lor 1 Kabupaten Kediri. Penelitian ini menggunakan model metode kuantitatif assosiatif kausal. Subjek yang dilakukanpenelitianadalahsiswakelas IV sekolahdasardengan 24 siswa. Penelitian ini mendapatkan hasil terdapat pengaruh pembelajaran daring terhadap keaktifan siswa dengan baik dikarenakan pembelajaran berjalan dengan baik dan juga siswa aktif dalam pembelajaran mendapatkan nilai yang signifikan sebesar 0,000 < 0,05 untuk taraf signifikan 5%. diperoleh nilai thitung 4,364 sedangkan ttabel 2,073 (thitung > ttabel) yang artinya HO untuk penelitian ini ditolak dan untuk Ha diterima. Dan berdasarkan wawancara yang dilakukan oleh peneliti mendapatkan strategi yag dilakukan oleh guru dengan car kelas dan terdapat proses yang dilakukan guru kelas terhadap proses pembelajaran yang akan dilakukan.

Kesesuaian antara Gaya Belajar Siswa dengan Metode Mengajar Guru dalam Pembelajaran Matematika Materi Menentukan Lama Waktu Suatu Kejadian Berlangsung pada Kelas III SDN Gayam 3 Kota Kediri Yuniantoro, Irwan Prastian; Santi, Novi Nitya; Damayanti, Susi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2868

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui gaya belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung pada kelas III SDN Gayam 3 Kota kediri; 2) mengetahui kegiatan pembelajaran matematika tentang materi menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung pada siswa kelas III SDN Gayam 3 kota kediri; dan 3) mengetahui adakah kesesuaian antara metode mengajar guru dengan gaya belajar siswa kelas III SDN Gayam 3 kota Kediri. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini sebanyak 28 siswa Kelas III SDN Gayam 3 Kota Kediri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan mengembangkan instrumen kuesioner atau angket. Data penelitian dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Gaya belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung pada kelas III SDN Gayam 3 Kota Kediri, bahwa mayoritas adalah gaya belajar visual pada kategori cukup terdapat 21 (75%), gaya belajar auditori pada kategori kurang terdapat 4 (14%) dan gaya belajar kenestetik pada kategori kurang terdapat 3 (11%). 2) Kegiatan pembelajaran matematika tentang materi menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung pada siswa kelas III SDN Gayam 3 Kota Kediri, bahwa metode mengajar visual pada kategori cukup skor 26, sedangkan yang kedua adalah metode mengajar auditori, dan metode mengajar kinestetik pada kategori kurang skor 22. Dengan demikian bahwa metode mengajar adalah metode mengajar visual. 3) Kesesuaian antara metode mengajar guru dengan gaya belajar siswa kelas III SDN Gayam 3 kota Kediri, terdapat kesesuaian dengan metode mengajar guru dengan gaya mengajar siswa mayoritas menggunakan gaya belajar visual sehingga terjadi keselarasan antara metode mengajar guru dengan gaya belajar siswa.

Pengaruh Belajar Sistem Daring terhadap Keaktifan Siswa pada Masa Pandemi pada Siswa Kelas IV SDN Tiru Lor 1 Kabupaten Kediri Putri, Desy Lutfiana; Santi, Novi Nitya; Damayanti, Susi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2907

Kegiatan belajar efektif yang dilakukan dengan cara daring yang dilakukan saat ini oleh semua tingkat sekolah baik sekolah dasar, sekolah menengah, maupun perguruan tinggi. Tujuan seorang peneliti untuk mendeskripsikan pengaruh belajar sistem daring terhadap keaktifan siswa pada masa pandemi pada siswa kelas IV SDN Tiru Lor 1 Kabupaten Kediri. Penelitian ini menggunakan model metode kuantitatif assosiatif kausal. Subjek yang dilakukanpenelitianadalahsiswakelas IV sekolahdasardengan 24 siswa. Penelitian ini mendapatkan hasil terdapat pengaruh pembelajaran daring terhadap keaktifan siswa dengan baik dikarenakan pembelajaran berjalan dengan baik dan juga siswa aktif dalam pembelajaran mendapatkan nilai yang signifikan sebesar 0,000 < 0,05 untuk taraf signifikan 5%. diperoleh nilai thitung 4,364 sedangkan ttabel 2,073 (thitung > ttabel) yang artinya HO untuk penelitian ini ditolak dan untuk Ha diterima. Dan berdasarkan wawancara yang dilakukan oleh peneliti mendapatkan strategi yag dilakukan oleh guru dengan car kelas dan terdapat proses yang dilakukan guru kelas terhadap proses pembelajaran yang akan dilakukan.

ANALISIS KEMAMPUAN MENCERMATI TOKOH-TOKOH YANG TERDAPAT PADA TEKS FIKSI SISWA SD MELALUI MODEL SQ3R Mahmudah, Riyadhotul; Laila, Alfi; Santi, Novi Nitya
Ar-Risalah Media Keislaman Pendidikan dan Hukum Islam Vol 18 No 2 (2020): (Oktober 2020)
Publisher : LPPM IAI IBRAHIMY GENTENG BANYUWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/ar-risalah.v18i2.964

This article aims to describe: the implementation of the SQ3R model to the ability to examine the characters contained in fiction texts in grade IV students of SDN Ganung Kidul 1 Nganjuk in the 2019/2020 Academic Year. This article is an descriptive qualitative research carried out through five stages, namely: (1) data collection; (2) determination of the sample; (3) recording data; (4) reduction; and (5) drawing conclusions. Data sources in this article are journals and books relating to the learning of the SQ3R model on learning to examine the characters contained in fiction texts. These data provide an overview of the application of the SQ3R model on the ability to examine the characters contained in fictional texts. Furthermore, the object of the research is the learning model SQ3R with a subject of 22 students. The conclusion of the article shows that: this SQ3R model is very good to be applied to the basic competencies of Indonesian language class IV semester II, namely the ability to examine the characters contained in fiction texts.

KEPRAKTISAN DAN EFEKTIVITAS MEDIA KOMIK BERGAMBAR PADA MATA PELAJARAN PPKN MATERI KEWAJIBAN DAN HAK KELAS III SDN PETUNGROTO Rahayu, Indriati; Nurmilawati, Mumun; Santi, Novi Nitya
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23566

This research is motivated by the low learning outcomes of third grade students in PPKn subjects at SDN Petungroto, with an average score of 73.73% and there are still students who have not reached the KKM. This is due to limited learning media, less conducive classroom conditions, and low student enthusiasm in learning. This study aims to test the practicality and effectiveness of learning media in the form of illustrated comics in PPKn subjects. The method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of this study were 20 third grade students of SDN Petungroto, with data collection techniques in the form of questionnaires, interviews, and tests. The results of the study showed that the practicality of this media was very high, with a percentage of teacher response questionnaires of 84% and student response questionnaires of 96%. In addition, the post-test results showed the effectiveness of the media with an average percentage of 88.3%. Thus, it can be concluded that the developed illustrated comic media has proven to be practical and effective, so it is suitable for use in the PPKn learning process for grade III.

ANALISIS IMPLEMENTASI LITERASI SAINS TERHADAP PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SDN KARANGTENGAH 3 Putri, Pramay Shella Arinda; Santi, Novi Nitya; Zaman, Wahid Ibnu
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v11i1.3911

This study aims to describe the implementation of scientific literacy in science learning. A qualitative approach was used, with the research subjects being a fourth-grade teacher and students at SD Negeri Karangtengah 3. This approach was chosen because the data collected were in the form of a case study, specifically the implementation of scientific literacy. The research employed three instruments: interviews, documentation, and observation, with data analyzed using an interactive analysis technique. The conclusions of this study are: (1) scientific literacy helps students understand scientific concepts more effectively, making them more interested in learning science; (2) teachers play a crucial role in the application of scientific literacy, as they serve as the main facilitators who can guide, direct, and support students in understanding and applying scientific concepts; and (3) the impact of implementing scientific literacy on learning interest can be observed through several aspects, including improved comprehension, critical thinking skills, and relevance to everyday life.

ANALISIS DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP KEBERLANGSUNGAN PEMBELAJARAN SISWA DI SEKOLAH DASAR KABUPATEN KEDIRI Santi, Novi Nitya; Laila, Alfi; Khan, Rosa Imani; Iswantiningtyas, Veny; Sahari, Sutrisno
Tarbiyatuna Kajian Pendidikan Islam Vol 6 No 1 (2022): (Februari 2022)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/tarbiyatuna.v6i1.1303

This study aims to describe the impact of the Covid-19 pandemic in; 1) Students, 2) Parents, and 3) Teachers on the Sustainability of Learning. The research approach uses descriptive qualitative research. The data source in this study was 202 students, 119 guardians of students, and 33 elementary school teachers in five sub-districts (Puncu, Kandangan, Mojo, Tarokan, and Baiyakan) Kediri Regency. Data collection techniques use quizzes, interviews, and documentation. The Miles and Huberman model uses the data analysis technique with data reduction measures, data presentation, and conclusion withdrawal. The results showed that; 1) Students are finished at the decline in competencies and characters that have been formed in face-to-face learning activities in schools in the form of learning outcomes, discipline, power, and learning interest that tend to be faster, understanding and completeness of learning outcomes, learning concentration, the intensity of guidance and Consult with Teacher also students. 2) Diversity background guardians of students in terms of education, age, work, income, experience, social and competence greatly affect the sustainability, assistance, and learning outcomes of children. Many students who are less successful in holding a baton from the teacher are caused by the diversity of the background possessed. 3) Inflanganization of infrastructure and facilities is a major obstacle for teachers in developing online learning for their students. This has an impact on children's motivation and learning outcomes during online learning in the Pandemic Covid-19 period. The results of this study are very important as the basis for improving further education quality.

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search