Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education
Anggraini, Adisti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Strategi Pembelajaran STAR untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas X di SMAN 1 Pasaman Anggraini, Adisti; Tanamir, Momon Dt,; Setriani, Loli
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.583

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa hanya menerima pelajaran dari guru sehingga kurangnya kreativitas siswa dalam pembelajaran, dalam proses pembelajaran diperlukan suatu strategi mengajar pembelajaran yang dapat meningkatkan kreativitassiswa salah satunya Strategi Pembelajaran STAR Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas X Di SMAN 1 Pasaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian yang mengunakan metode Quasi Eksperimen. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas X.E.1 - X.E.5 SMAN 1 Pasaman. Pengambilan sampel dengan teknik random sampling, sehingga terpilih kelas X.E.2  sebagai kelas eksperimen dan kelas X.E.1 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu observasi,angket, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif dan inferensial.Berdasarkan hasil penelitian tentang penerapan strategi pembelajaran STAR  dalam meningkatkan kreativitas siswa kelas X  SMA N 1 Pasaman diperoleh nilai  uji U-Tes  sebesar 3.000  dengan signifikan .000 yang berarti bersifat normal. Artinya strategi pembelajaran STAR  dapat meningkatkan kreativitas siswa dengan rata- rata nilai  kelas ekperimen 85,8%  termasuk ketegori tinggi dan kelas kontrol  dengan rata-rata nilai 80,2% 9  juga termasuk kategori tinggi.
Co-Authors Setriani, Loli Tanamir, Momon Dt,