Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penerapan Strategi Pembelajaran STAR untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas X di SMAN 1 Pasaman Anggraini, Adisti; Tanamir, Momon Dt,; Setriani, Loli
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.583

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa hanya menerima pelajaran dari guru sehingga kurangnya kreativitas siswa dalam pembelajaran, dalam proses pembelajaran diperlukan suatu strategi mengajar pembelajaran yang dapat meningkatkan kreativitassiswa salah satunya Strategi Pembelajaran STAR Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas X Di SMAN 1 Pasaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian yang mengunakan metode Quasi Eksperimen. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas X.E.1 - X.E.5 SMAN 1 Pasaman. Pengambilan sampel dengan teknik random sampling, sehingga terpilih kelas X.E.2  sebagai kelas eksperimen dan kelas X.E.1 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu observasi,angket, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif dan inferensial.Berdasarkan hasil penelitian tentang penerapan strategi pembelajaran STAR  dalam meningkatkan kreativitas siswa kelas X  SMA N 1 Pasaman diperoleh nilai  uji U-Tes  sebesar 3.000  dengan signifikan .000 yang berarti bersifat normal. Artinya strategi pembelajaran STAR  dapat meningkatkan kreativitas siswa dengan rata- rata nilai  kelas ekperimen 85,8%  termasuk ketegori tinggi dan kelas kontrol  dengan rata-rata nilai 80,2% 9  juga termasuk kategori tinggi.
Rekonstruksi Pendidikan Akidah dan Akhlak Islami sebagai Respon terhadap Degradasi Moral Mahasiswa di Era Globalisasi Anggraini, Adisti; Hidayat, Nur
An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial Vol. 12 No. 2 (2025): December
Publisher : LP2M Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64810/annuha.v12i2.852

Abstract

The ethical deterioration among university students in the globalization era has emerged as a significant concern, evidenced by diminishing academic integrity, departures from social standards, and the waning internalization of Islamic principles. This situation indicates that moral education by itself is inadequate unless it is based on a solid foundation of Islamic belief (aqidah). This research seeks to rebuild the conceptual foundation of Islamic aqidah and ethical education as a reaction to the decline in students' morality within the context of globalization. The study utilizes a qualitative descriptive library research approach by thoroughly examining books, both national and international journal articles, and other pertinent academic resources. The results indicate that the revitalization of Islamic aqidah and ethical education should be holistic and context-specific, establishing aqidah as the knowledge-based foundation for character development and akhlaq as its practical expression in everyday life. The incorporation of Islamic moral principles into the Merdeka Curriculum and campus environment is suggested as a strategic approach to cultivate devoted, ethical, moderate, and high-integrity university students to meet global challenges.