Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Indonesian Research Journal on Education
Manurung, Marchell Gabriel
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perancangan Aplikasi Kuis Sebagai Media Pembelajaran Algoritma dan Pemrograman Dasar Syahputra, Fahmy; Sabrina, Elsa; Situmorang, Alvin Evraim; Siburian, Joy; Manurung, Marchell Gabriel; Ardiansyah, Muhammad Fadhill
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1244

Abstract

Algoritma dan pemrograman dasar adalah disiplin ilmu yang harus dikuasai oleh mahasiswa ilmu komputer. Namun, metode pembelajaran tradisional sering kali membosankan bagi mahasiswa. Oleh karena itu, dibutuhkan media pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Salah satu contohnya adalah aplikasi kuis yang dikembangkan menggunakan Microsoft Visual Studio. Penelitian ini akan menghasilkan aplikasi kuis yang dapat membantu dosen mengajar algoritma dan pemrograman dasar dengan mudah. Aplikasi ini akan menyediakan sejumlah rancangan kuis seputar materi pengantar algoritma dan pemrograman dasar termasuk Pengertian Algoritma, flowchart, pseudocode, tipe data, percabangan dan perulangan. Aplikasi ini juga menyertakan fitur evaluasi melalui kuesioner untuk melihat pemahaman mahasiswa. Dengan aplikasi ini, diperkirakan proses pembelajaran algoritma dan pemrograman dasar akan menjadi lebih asyik dan efisien. Siswa akan belajar sambil bermain dan berlatih selama menggunakan aplikasi ini, dan akan semakin memahami konsep-konsep dasar pemrograman, sesuai untuk mempersiapkan diri menghadapi mata kuliah yang lebih sulit tingkat lanjut dan proyek pengembangan perangkat lunak yang akan datang.
Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Syahputra, Fahmy; Sabrina, Elsa; Situmorang, Alvin Evraim; Manurung, Marchell Gabriel; Putri, Safira Nazwa; Parhehean Tua, Sarwedi
TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Vol 6, No 4 (2025)
Publisher : Universitas Nurul Jadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/trilogi.v6i4.13432

Abstract

This study aims to analyze the contribution of artificial intelligence (AI) use in supporting students’ critical thinking skills across the cognitive levels of Bloom’s taxonomy. A descriptive quantitative survey design was employed. Data were collected using a 20-item questionnaire administered via Google Forms to 45 students. Descriptive analysis was conducted by summarizing and reporting the proportion of responses for each Bloom level (remembering, understanding, applying, analyzing, evaluating). The results show that the highest proportion occurs at the understanding level (26.7%), followed by analyzing (22.2%), evaluating (20.0%), applying (17.8%), and remembering (13.3%). These findings indicate that students tend to use AI more to comprehend learning materials and break down information than merely to recall facts. The study concludes that AI can function as a learning partner that supports critical thinking processes—particularly at the understanding and analyzing levels—provided that its use is guided pedagogically to align with instructional goals.
Co-Authors Ardiansyah, Muhammad Fadhill Parhehean Tua, Sarwedi Putri, Safira Nazwa SABRINA, ELSA Siburian, Joy Situmorang, Alvin Evraim Syahputra, Fahmy