Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesia Berdaya Indonesian Research Journal on Education
Wardhani, Rifka Putri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Pembelajaran Menulis Berbasis Genre di Kelas 5 SD Kusuma Putra Surabaya Wardhani, Rifka Putri; Ghufron, Syamsul; Hartatik, Sri; Kasiyun, Suharmono
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran menulis berbasis genre di SD Kusuma Putra Surabaya dan mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi oleh guru dan siswa selama pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menulis berbasis genre dapat membantu siswa memahami struktur teks dan meningkatkan kemampuan menulis mereka, meskipun ada kendala terkait dengan pemahaman struktur teks, pengembangan ide, keterbatasan waktu, dan perbedaan kemampuan menulis antar siswa. Guru mengatasi kendala ini dengan menerapkan berbagai strategi, seperti penggunaan alat bantu visual, pembelajaran kolaboratif, dan diferensiasi instruksi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran menulis yang lebih efektif di tingkat sekolah dasar.
Integrasi TPACK pada Pembelajaran Virtual: Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar Rulyansah, Afib; Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Mardhotillah, Rachma Rizqina; Basuki, Edi Pujo; Wardhani, Rifka Putri
Indonesia Berdaya Vol 3, No 4: August-October 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022319

Abstract

Dengan bantuan kursus ini, guru akan dapat membuat perangkat pembelajaran berorientasi TPACK untuk digunakan dalam kursus online. Selain itu, pelaksanaan program ini diharapkan dapat meningkatkan kemandirian guru SDN Jatiadi II, Kecamatan Gending, Kabupaten Probolinggo dalam hal inovasi pendidikan. Ada dua langkah yang terlibat dalam proses tersebut. Tahap pertama adalah tiga hari pelatihan online pada 19, 21, dan 22 Juli 2021, dilanjutkan dengan dua hari pendampingan pada semester berikutnya pada Oktober 2021. Ada 26 JP konten yang akan disampaikan, yang semuanya berkaitan dengan TPACK konsep pembelajaran, pengembangan perangkat pembelajaran TPACK, dan penerapan model peer teaching yang baru. Kebutuhan materi program ini memerlukan koordinasi yang cepat dengan BKS, dan disepakati bahwa pelatihan akan dilakukan secara online. Karena menggabungkan model sinkron dan asinkron, program pelatihan ini akan terus efektif. Untuk masalah yang muncul di antara mitra, program ini terbukti menjadi solusi yang efektif. Pelatihan ini dapat membantu guru lebih memahami pembelajaran berorientasi TPACK. Guru yang kurang yakin dengan konsep dan implementasi pembelajaran TPACK kini lebih percaya diri dengan kemampuannya. Motivasi guru juga tinggi selama pelatihan. Adanya peningkatan pengetahuan dan kepercayaan diri guru mitra sebagai hasil dari program tersebut.
Co-Authors Afib Rulyansah Basuki, Edi Pujo Budiarti, Rizqi Putri Nourma Kasiyun, Suharmono Mardhotillah, Rachma Rizqina Sri Hartatik Syamsul Ghufron