This Author published in this journals
All Journal Kalamuna
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Al-qudrah ʿalā taḥdīd al-fikrah al-raʾīsah wa-al-fikrah al-thanawiyyah fī al-nuṣūṣ al-Islāmiyyah ladā ṭullāb Qism Taʿlīm al-Lughah al-ʿArabiyyah fī al-Jāmiʿah al-Islāmiyyah Jakarta Raswan, Raswan; Nur’Aini, Tsamroh; Royani, Ahmad; Nawawi, Mukhshon; Abdul Wahab, Muhbib
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 5 No. 1 (2024): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.05.1.07

Abstract

أهداف البحث فهي الكشف عن قدرة طلاب قسم تعليم اللغة العربية على تحديد الفكرة الرئيسة والثانوية عن مشكلة أساسية يواجهها على تحديد الفكرة الرئيسة والفكرة الثانوية. هذا البحث هو البحث النوعي باستخدام المنهج الوصفي. أخذت الباحثة العينة من 22 طالبا في الفصل "أ" قسم تعليم اللغة العربية. وأما أساليب جمع البيانات التي استخدمتها الباحثة فهي المقابلة الشخصية والملاحظة المباشرة والاختبارات التحريرية. وبعد معالجة البيانات وتحليلها، حصلت الباحثة على أن المتوسطة لدرجة الطلاب في قسم تعليم اللغة العربية جامعة شريف هداية الله الإسلامية الحكومية جاكرتا على تحديد الفكرة الرئيسة والفكرة الثانوية هي 48،36 بتقدير "راسب" لأن الدرجة تقع بين 0-45. من هنا نعرف أن أكثرهم لا يقدرون على تحديد الفكرة الرئيسة والفكرة الثانوية. أما المشكلات الأساسية التي يواجهها الطلاب على تحديد الفكرة الرئيسة والفكرة الثانوية فهي أوفهم المضمون لدى الطلاب وضعف فهمهم للقواعد النحوية والصرفية.