Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Paradigma: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan
Achmad Fais Ghozali
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Strategi Humas Berbasis Media Sosial Dalam Pengembangan SMK Nurul Jadid Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Achmad Fais Ghozali; Hendi Kurniyawan; Muhammad Ilzamul Khoir
Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan ini mengkaji strategi humas berbasis media sosial dalam pengembangan SMK Nurul Jadid untuk meningkatkan partisipasi siswa. Dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya jumlah pendaftar dan kurangnya visibilitas sekolah, penulisan ini bertujuan menganalisis penerapan strategi humas melalui platform digital, dampaknya terhadap peningkatan jumlah siswa, dan peran media sosial dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pihak sekolah, observasi partisipatif terhadap aktivitas media sosial sekolah, serta analisis konten media sosial. Hasil penulisan menunjukkan bahwa SMK Nurul Jadid memanfaatkan Instagram, YouTube, dan TikTok untuk membangun citra positif, menarik minat calon siswa, dan menjalin kerjasama dengan pemangku kepentingan. Konten yang dipublikasikan berfokus pada kegiatan sekolah, prestasi siswa, dan fasilitas yang tersedia. Meskipun demikian, penulisan ini menemukan tantangan dalam konsistensi pembuatan konten akibat keterbatasan sumber daya. Implikasi penulisan ini menekankan pentingnya program pengelolaan media sosial yang terstruktur, pelatihan tim pengelola, pemanfaatan testimoni alumni, dan evaluasi berkala. Penulisan ini menyimpulkan bahwa strategi humas berbasis media sosial berpotensi besar meningkatkan partisipasi siswa dan memperkuat branding sekolah, namun memerlukan pengelolaan yang lebih terstruktur dan konsisten.
Strategi Public Relations Dalam Membangun Pencitraan Positif Organisasi Di Madrasah Aliyah Nurul Jadid Hendi Kurniyawan; Muhammad Ilzamul Khoir; Achmad Fais Ghozali; Ainul Yakin
Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam mengenai strategi-strategi Public Relations (PR) yang efektif dalam membangun dan mempertahankan citra positif Madrasah Aliyah Nurul Jadid di mata publik. Dengan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus, penelitian ini menggunakan metode observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi PR yang diterapkan oleh Madrasah Aliyah Nurul Jadid melibatkan digitalisasi, jejaring alumni, dan kegiatan komunitas. Digitalisasi meningkatkan interaksi dan memperkuat hubungan dengan audiens, sementara jejaring alumni mendukung reputasi dan penghematan sumber daya. Kegiatan komunitas penting untuk membangun kedekatan emosional dengan masyarakat sekitar. Meskipun tantangan dalam hal konsistensi, sumber daya yang memadai, dan inovasi tetap ada, kombinasi strategi digital dan fisik, serta dokumentasi yang transparan, memberikan pengaruh positif terhadap citra madrasah. Penelitian ini menyarankan agar madrasah terus menyeimbangkan pendekatan digital dengan kegiatan fisik agar tetap relevan dan meningkatkan kepercayaan publik.
Kepemimpinan Transformatif dan Penguatan Kompetensi Guru dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi di MA Miftahul Janna At-Tohir Hendi Kurniyawan; Achmad Fais Ghozali
JURNAL PENELITIAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN Vol. 12 No. 2 (2025): JULI (JURNAL PENELITIAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN)
Publisher : Educational Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64540/9gvcfc36

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan transformatif dalam penguatan kompetensi guru pada implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) di MA Miftahul Janna At-Tohir. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini melibatkan kepala madrasah, guru, pengurus pesantren, wali asuh, dan santri sebagai informan utama. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformatif kepala madrasah berperan signifikan dalam meningkatkan kompetensi guru melalui strategi motivasi, supervisi humanis, serta penguatan visi bersama. Selain itu, praktik kolaborasi guru seperti Lesson Study dan rapat partisipatif menjadi kunci terbentuknya budaya kerja yang inovatif dan adaptif. Dokumentasi yang tertata rapi juga berperan sebagai instrumen strategis untuk menjaga kesinambungan program- program penguatan kompetensi guru. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan transformatif yang dilaksanakan secara konsisten dan terstruktur mampu menciptakan transformasi positif dalam budaya organisasi madrasah, khususnya dalam membangun kompetensi guru dan meningkatkan mutu pembelajaran
Strategi Inovasi Manajemen Mutu untuk Meningkatkan Daya Saing Perguruan Tinggi di Era Digital Hendi Kurniyawan; Achmad Fais Ghozali
PARADIGMA: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENELITIAN PENDIDIKAN Vol. 11 No. 2 (2025): NOVEMBER
Publisher : Educational Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64540/6ja08n04

Abstract

This study aims to examine innovative quality management strategies to enhance the competitiveness of higher education institutions in the digital era. Using a qualitative case study approach, data were collected through in-depth interviews and observations in several university units that have implemented digitally based quality systems. The findings reveal that digital technologies such as quality dashboards, academic information systems, and automated reporting function effectively in supporting data-driven decision-making. However, the success of innovation strategy implementation largely depends on an adaptive and collaborative organizational structure with a strong quality culture. The study also highlights the importance of integrating technology, human resources, and internal regulations to create a sustainable quality system. The implications of this research suggest that digitalization of quality management must be accompanied by organizational capacity building so that innovation is not merely administrative, but can genuinely enhance institutional competitiveness
Co-Authors Ainul Yakin Hendi Kurniyawan Hendi Kurniyawan Muhammad Ilzamul Khoir