Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Faslah , Roni
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall Pada Mata Pelajaran Manajemen Perkantoran Sarana Dan Prasarana Kelas XI Di SMK Tunas Pembangunan Ningrum, Nur Diana Cahya; Faslah , Roni; Wahono , Puji
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan serta mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis wordwall dengan menggunakan jenis penelitian research and development (RnD) dengan menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) Penelitian ini hanya sampai Development karena waktu yang sangat singkat dan bertempat di SMK Tunas Pembangunan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan media pembelajaran interaktif berbasis wordwall yang telah dikembangkan hasil validasi ahli diketahui bahwa media pembelajaran interaktif menggunakan wordwall pada mata pelajaran sarana dan prsarana perkantoran kelas XI sangat layak untuk digunakan. Hasil rerata ahli media 87,83% dan ahli materi 88,69% maka dengan itu dikategorikan “sangat layak” sebagai media pembelajaran interaktif.
Pengembangan Sistem Kearsipan Menggunakan PHP MySQL di SMK Satya Bhakti 2 Jakarta Anshorulloh, Alfathurrijal; Faslah , Roni; Wahono , Puji
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sistem kearsipan digital berbasis website di SMK Karya Bhakti serta mengevaluasi kelayakan media kearsipan di sekolah tersebut. Jenis penelitian yang diterapkan adalah penelitian dan pengembangan (RnD) dengan menggunakan metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan sistem kearsipan berbasis digital yang telah dikembangkan hasil validasi ahli diketahui bahwa media sistem kearsipan berbasis digital di SMK Karya Bhakti sangat layak digunakan. Hasil rata-rata ahli media 89,56% dan ahli materi 86,95% maka dengan itu dikategorikan “sangat layak” sebagai media sistem kearsipan.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Lumio Pada Materi Manajemen Perkantoran Di Smk Tunas Pembangunan Purnama, Rachmat Farizi; Faslah , Roni; Adha , Maulana Amirul
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif Lumio materi manajemen perkantoran dan mengevaluasi kualitasnya dari segi relevansi, kepraktisan, dan efektivitas. Metodologi penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa XI, kelas jurusan manajemen perkantoran di SMK Tunas Pembangunan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil sebagai berikut : (1) media pembelajaran berbasis Lumio pada materi manajemen perkantoran telah berhasil dikembangkan dengan alamathttps://www.hellosmart.com/link/249867. (2) berdasarkan hasil validasi ahli diketahui bahwa media pembelajaran berbasis web pada mata pelajaran dasar manajemen kelas XI manajemen perkantoran di SMK Tunas Pembangunan Jakarta sangat layak untuk digunakan dengan hasil rata - rata skor validasi ahli media 77,00 % dengan kategori “layak” sebagai media pembelajaran. Rerata skor validasi ahli materi 96,00 % dengan kategori “sangat layak” sebagai media pembelajaran
Pengaruh Teknologi Informasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Smkn 22 Jakarta Pratama, Satria Yudha; Faslah , Roni; Marsofiyati , Marsofiyati
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan tipe kuantat dengan sampel responden I00 dari siswa SMKN 22 Jakarta. Masalah penelitian: Masih ada motivasi siswa yang rendah untuk teknologi mnformasi. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Sementara itu, para peneliti menggunakan pengumpulan data menggunakan teknik observasi, pengumpulan data menggunakan daftar pertanyaan seperti kuesioner dan teknik analisis data menggunakan (SPS) untuk menguji tujuh hipotesis yang diusulkan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (I) pengaruh teknologi informasi pada mahasiswa positif dan signifikan; (2) pengaruh motivasi belajar pada siswa positif dan signifikan; (3) Teknologi informasi sebagai variabel mediator tidak berperan sebagai penggambaran pengaruh motivasi belajar pada siswa; (4) Motivasi belajar sebagai mediator tidak berperan sebagai mediator dalam pengaruh teknologi informasi pada siswa. Hasil uji normalitas menggunakan Kolmogorov-Smirnov menghasilkan nilai Asymp. Sig. (-ekor) adalah 0.200. Maksud saya Asymp. Sig.(2-ekor) > 0,05. Sehingga sesuai dengan dasar pengambilan keputusan dalam uji normalitas Kolmogorovsmirnov, dapat disimpulkan bahwa data tersebut didistribusikan secara normal. Hasil analisis regresi linier sederhana menghasilkan persamaan Y = 47,082 0,088X. Dari persamaan ini, diketahui bahwa teknologi informasi Koefisien regresi memiliki tanda positif, artinya terdapat hubungan positif antara variabel Teknologi Informasi () dan Motivasi Belajar (Y). Hasil uji t menjelaskan bahwa nilai tcount < tabel t adalah 0,303 < 2,069 dengan probabilitas Sig 0,765 > 0,05. Dapat disimpulkan bahwa Teknologi Informasi () tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Motivasi Belajar (Y). Juga, hasil pemrosesan nilai Rsquare adalah 0,004 atau setara dengan 0,4%, artinya Teknologi Informasi tidak dapat menjelaskan Motivasi Belajar mahasiswa Manajemen Perkantoran kelas XI SMKN 22 Jakarta dan sisanya 99,6% dijelaskan oleh variabel independen lain yang tidak termasuk dalam model penelitian ini.
Co-Authors Anshorulloh, Alfathurrijal Bramandyta, Aditya Chandra Fadillah , Nadya Febriantina , Susan Marsofiyati , Marsofiyati Maulana Amirul Adha Mega Noviana, Mega Ningrum, Nur Diana Cahya Nurmalasari , Dewi Pramesti, Ajeng Sela Pratama, Satria Yudha Purnama, Rachmat Farizi Rihadatul'Ays, Shifa Suciviana, Desvika Wahono , Puji Wibowo , Agus