Faslah , Roni
Unknown Affiliation

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga terhadap Intensi Berwirausaha melalui Motivasi sebagai Variabel Intervening pada Siswa Kelas XI di SMKN 50 Jakarta Suciviana, Desvika; Wibowo , Agus; Faslah , Roni
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 4 (2025): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk mendukung siswa dalam persaingan ketat di dunia bisnis, insentif berwirausaha sangat penting. Tujuan dari penelitian ini diantaranya untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung Pendidikan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga terhadap Intensi Berwirausaha melalui Motivasi pada Siswa Kelas XI di SMKN 50 Jakarta. Metode yang digunakan yaitu metode kuantitatif melalui analisis Structural Equation Modeling-Partial Least Square Statistics (SEM-PLS) dengan SmartPLS version 4. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling. Perhitungan sampel menggunakan rumus Slovin dengan error 5% yaitu 154 siswa. Pengumpualn data melalui metode survei dengan pengisian kuesioner menggunakan skala likert. Selanjutnya, teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari Convergent Validity, Discriminant Validity, Composite Reliability, R-Square, F-Square, Path Coefficients, dan T-statistic. Hasil perhitungan data menunjukkan bahwa lima hipotesis memiliki pengaruh langsung secara positif dan signifikan, dan hipotesis keenam memiliki pengaruh tidak langsung secara positif dan signifikan.
PENGARUH PENGALAMAN MAGANG DAN MINAT KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Pramesti, Ajeng Sela; Faslah , Roni; Fadillah , Nadya
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 6 (2025): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari disusunnya penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui adanya pengaruh positif dan signifikan pengalaman magang dan minat kerja terhadap kesiapan kerja Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Jakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan metode angket atau kuesioner yang didistribusikan secara online melalui platform google form. Objek adalah responden mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2018-2021, serta yang telah melakukan magang. Sampel yang digunakan pada penelitian ini berjumlah 131 orang. Penelitian ini menggunakan software SPSS versi 25 untuk melakukan proses analisis dan pengolahan data hasil penelitian Teknik sampling jenuh digunakan dengan instrumen kuesioner skala Likert lima poin. Analisis data menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan pengalaman magang berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan kerja (t=4,186; sig=0,000) dengan koefisien 0,158. Minat kerja memberikan pengaruh yang lebih dominan (t=9,096; sig=0,000) dengan koefisien 0,447. Secara simultan, kedua variabel memberikan kontribusi 47,9% terhadap kesiapan kerja. Penelitian ini merekomendasikan optimalisasi program magang dan pengembangan minat kerja mahasiswa.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MODUL BERBASIS ANDROID DIGITAL FLIPBOOK PADA ELEMEN DASAR-DASAR MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS Noviana, Mega; Faslah , Roni; Febriantina , Susan
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 6 (2025): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan pada pengembangan e-modul berbasis android digital flipbook pada elemen Dasar-Dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian ini terdiri dari enam validator (dua ahli materi, dua ahli bahasa, dan dua ahli media) dan 36 siswa Fase E MPLB. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu uji validasi ahli dan uji praktikalitas. Uji validasi ahli dilakukan oleh ahli materi dengan persentase 97% yang dikategorikan sangat layak, ahli bahasa dengan persentase 92% yang dikategorikan sangat layak, dan ahli media dengan persentase 84% yang dikategorikan sangat layak. Pada uji praktikalitas yang dilakukan oleh 36 siswa Fase E MPLB pada tahap one to one evaluation dengan persentase 91% yang dikategorikan sangat praktis, pada tahap uji coba kelompok kecil dengan persentase 95% yang dikategorikan sangat praktis, dan pada tahap uji coba kelompok besar dengan persentase 93% yang dikatergorikan sangat praktis. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa E-Modul Berbasis Android Digital Flipbook pada Elemen Mata Pelajaran Dasar-Dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di SMKN 48 Jakarta dinyatakan sangat layak dan sangat praktis, serta dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA ANGKATAN 2021 Rihadatul'Ays, Shifa; Wahono , Puji; Faslah , Roni
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 6 (2025): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial dan manajemen waktu terhadap prestasi akademik mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Jakarta angkatan 2021. Penelitian dilakukan secara kuantitatif dengan metode survei, melibatkan 75 responden yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya dengan bantuan SPSS 27. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa penggunaan media sosial memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi akademik dengan kontribusi sebesar 15,2%, terutama ketika digunakan untuk tujuan akademik seperti mencari referensi dan kolaborasi. Manajemen waktu juga berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi akademik, dengan mahasiswa yang memiliki jadwal belajar terstruktur dan mampu memprioritaskan tugas cenderung mencapai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang lebih tinggi. Secara simultan, penggunaan media sosial dan manajemen waktu memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi akademik. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan literasi digital dan pelatihan manajemen waktu untuk memaksimalkan manfaat media sosial dan meningkatkan prestasi akademik mahasiswa.
PENGARUH STRES AKADEMIK TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Bramandyta, Aditya Chandra; Nurmalasari , Dewi; Faslah , Roni
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 7 (2025): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh stres akademik terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan tipe penilitian deskriptif dengan menggunakan program SPSS versi 23. Populasi dan sampel yang digunakan berjumlah 462 responden dan 214 responden yang terdiri dari mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Jakarta, dengan teknik probability sampling sebagai teknik pengumpulan data. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil nilai Thitung sebesar 1,743 dan Fhitung sebesar 1,320, menunjukkan bahwa H0 diterima dan H1 ditolak yang menandakan Stres Akademik tidak berpengaruh secara signifikan terhadap prokrastinasi akademik. Selain itu, nilai koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,008 yang mengindikasikan bahwa Stres Akademik hanya memberikan pengaruh sebesar 0,8% terhadap Prokrastinasi Akademik.