Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Pratama , Aditya
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALYSIS OF INDEPENDENT CURRICULUM IMPLEMENTATION IN ENCOURAGING STUDENTS' CRITICAL THINKING SKILLS IN ECONOMICS SUBJECTS Herjanto, Ajeng Saputri Dwi; Saptono , Ari; Pratama , Aditya
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 6 (2025): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana implementasi kurikulum Merdeka mendorong kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi, khususnya di SMAN 1 Sukaraja dan SMAN 49 Jakarta. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan deskriptif kualitatif, dimana dilakukan beberapa teknik pengumpulan data, yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru telah sepenuhnya menerapkan kurikulum Merdeka dengan strategi interaktif seperti diskusi kelompok, analisis, kuis studi kasus, dan proyek kecil. Ditemukan bahwa strategi ini berdampak positif dalam mendorong kemampuan berpikir kritis siswa. Dan ditemukan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap strategi yang dilakukan yang berarti strategi yang dilakukan menghasilkan interaksi siswa yang lebih aktif dan mengasah pola berpikir kritis. Hasil ini mendorong bahwa strategi yang dilakukan dalam mengimplementasikan kurikulum Merdeka merupakan salah satu solusi untuk mendorong berpikir kritis siswa dalam pembelajaran ekonomi.
Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Potensi Diri Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi Azzahra, Natasya; Pratama , Aditya; Riswandi, Riswandi
Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI-MARET
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/mka42m98

Abstract

This study aims to determine the influence of parents' socio-economic status on students' interest in continuing to higher education, with self-potential as a mediating variable. This is a quantitative study with an explanatory approach. The population and sample size were 76 12th-grade students of SMA Negeri 79 Jakarta majoring in economics. The data were processed and analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with the assistance of SmartPLS 3.0. The results of this study indicate that (1) There is a significant influence between the socio-economic status of parents on students' interest in continuing to college (2) There is a significant influence between the socio-economic status of parents on self-potential (3) There is a significant influence between self-potential on students' interest in continuing to college (4) There is a significant influence between the socio-economic status of parents on students' interest in continuing to college through self-potential.
Co-Authors Azzahra, Natasya Herjanto, Ajeng Saputri Dwi Riswandi Riswandi Saptono , Ari