Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Administrasi Pendidikan Islam
Arif, Rafidah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengelolaan Arsip yang Efektif Terhadap Akurasi Data dan Pengambilan Keputusan di SDN Siwalankerto I Sholeh, Moh.; Najma La'i, Habibah; Arif, Rafidah; Fahtezi, Nisfani Alfi; Darojah, Zakiyah
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.85-99

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan arsip yang terstruktur dalam sebuah institusi pendidikan, seperti sekolah dasar, untuk mendukung kelancaran administrasi dan proses manajerial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan bagaimana penerapan pengelolaan arsip yang efektif memengaruhi tingkat akurasi data serta mendukung proses pengambilan keputusan di SD Siwalankerto I. Pengelolaan arsip yang efektif menjadi kunci keberhasilan lembaga pendidikan dalam mengelola data dan mengambil keputusan yang tepat. Seiring dengan perkembangan teknologi,  banyak lembaga pendidikan beralih ke sistem digital untuk mengelola arsip.  Observasi di SD Siwalankerto I,  Kota Surabaya,  berfokus  pada  menganalisis  bagaimana  sekolah  ini  mengimplementasikan  sistem  digital  dalam  mengelola  arsip  data.  Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (library research), teknik pengumpulan data dalam bentuk observasi yang dilakukan dengan pengamatan lapangan di SDN Siwalankerto I. Sesi wawancara dilakukan bersama Kepala Sekolah dan para tenaga administrasi sekolah. Penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui  efektivitas  sistem  tersebut  dalam  menjamin  akuratnya  data  dan  mendukung  proses  pengambilan  keputusan  di  sekolah. Hasil penelitian menguak  tantangan  dan  peluang  yang  dihadapi  SD  Siwalankerto  I  dalam  menjalankan  sistem  pengelolaan  arsip  digital  serta  mencari  rekomendasi  untuk  memperbaiki  sistem  yang  ada.
IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI: STUDI KASUS MTsN 3 KOTA SURABAYA Arif, Rafidah; Sahudi, Sahudi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 2 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i2.52888

Abstract

  This study aims to describe the implementation of the Education Quality Assurance System (SPMP) based on the Eight National Education Standards (SNP) at MTsN 3 Surabaya City. Using a descriptive qualitative approach through field observation, interviews with the Vice Principal for Curriculum, and document analysis, this study examines five components of the SPMP cycle: quality mapping, quality improvement planning, quality fulfillment implementation, monitoring and evaluation, and the establishment of new standards. The findings show that MTsN 3 Surabaya has demonstrated positive overall progress, reflected in complete planning documents, scheduled academic supervision, active learning based on deep learning, qualified and certified teaching staff, and transparent financial management. However, several challenges were identified: inconsistent implementation of deep learning across classrooms, incomplete analytical assessment practices, suboptimal physical facilities, uneven teacher participation in professional development, non-standardized monitoring and evaluation instruments, and insufficient data as a basis for planning. This study contributes to filling the research gap on SPMP implementation in urban state madrasas that have integrated digital program innovations. The findings suggest that consistency in learning standards implementation, equitable improvement of teacher competencies, and strengthening of data-based monitoring and evaluation systems are the priorities for improving sustainable education quality at MTsN 3 Surabaya.
Co-Authors Darojah, Zakiyah Fahtezi, Nisfani Alfi Moh. Sholeh, Moh. Najma La'i, Habibah Sahudi, Sahudi