Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education
Arrahma, Al Bunia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DAMPAK PENGGUNAAN SMART PHONE TERHADAP PERILAKU SOSIAL SISWA Arrahma, Al Bunia; Balqis, Humairah; Ali, Azwan; Marisa, Siti; Gunawan, Gunawan
Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Vol. 11 No. 1 (2024): Januari
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Institut Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/atthiflah.v11i1.722

Abstract

Cell phones and smartphones can have a positive impact if used wisely and permanently, but can also have a negative impact if used incorrectly. Smartphone addiction is a behavior where people rely on their smartphones for daily activities and lack self-control, giving the impression that users are being deceived by the presence of smartphones and applications that provide greater convenience and supervision must be carried out to overcome interaction problems between students and prevent possible negative impacts. caused by excessive use of smartphones in the school environment. Keywords need to be included to describe the realm of the problem under study and the main terms that underlie the implementation of the study. Keywords can be single words or compound words. The number of keywords is around 3-5 words. These keywords are needed for computerization. Searching for research titles and abstracts is made easy with these keywords
Pengaruh Strategi Pembelajaran Efektif Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Hubbul Wathon Sei Berombang Kecamatan Panai Hilir Kabupaten Labuhan Batu Arrahma, Al Bunia; Efendi, Rohmat
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1802

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh strategi pembelajaran efektif terhadap hasil belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Hubbul Wathon Sei Berombang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan survei, menggunakan instrumen angket yang reliabel dan dilakukan uji normalitas serta analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang berbasis siswa secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 lebih kecil dari ? = 0,05, sehingga hipotesis penelitian diterima. Penerapan strategi ini mencakup model diskusi kelompok, pembelajaran berbasis masalah, dan penggunaan media digital yang menarik, didukung oleh prinsip-prinsipr pembelajaran efektif. Temuan ini memberikan gambaran pentingnya penerapan strategi yang tepat untuk meningkatkan prestasi akademik siswa di lingkungan madrasah.
Co-Authors Ali, Azwan Balqis, Humairah Efendi, Rohmat Gunawan Gunawan Marisa, Siti