Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi
Femilianita
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Filsafat Idealisme dalam Pembelajaran Sekolah Dasar Femilianita
Jurnal Edukasi Vol 13 No 1 (2025): EDUKASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/judek.v13i1.2931

Abstract

Filsafat idealisme merupakan suatau aliran filsafat yang menekankan pengingnya keunggukan dari pikiran(mind).jiwa(spirit) atau roh(soul) dari pada hal-hal yang bersitat kebendaan atau material.filsafat idelisme mencangkup pandangan yang menyatakan bahwa realitas dunia ini terbentuk dari ide dan pikiran ,dan filsafat ini menempatkan sebeh penekanan pada nilai-nilai spiritual dan konsep-konsep yang abstrak.jenis penelitian ini adalah kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk menyampaikan/memberikan sebuah informasi kepada tenaga pendidik akan pentingnya memahami sebuah kajian filsafat pendidikan ketika akan di terapkan dalam dunia pendidikan.Metode penelitian yang di gunakan adalah studi literature dan analisis konten untuk mengeksplorasi konsep idealisme yang ada dalam pembelajaran di sekolah dasar.pada penelitian ini teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi,wawancara,dan studdi dokumentasi.agar dapat teruji keabsahannya maka di lakukan antisipasi sebagai(a) memperpanjang maa pengumpulan data,(b)dilakukannya observasi sampai data dapat di katakana sudah jenuh,(c)melakukan triagulasi,dan (d)melibatkan teman sejawat di sekolah untuk berdiskusi. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pemahaman lebih lanjut tentang implementasi konsepsi filsafat idealisme dalam konteks pendidikan dasar, dengan harapan dapat memberikan panduan yang berguna bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih holistik dan berorientasi nilai.
Co-Authors