Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PESHUM
E, Yon A.
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Cuci Tangan melalui Metode Gerak dan Lagu pada Anak Usia Dini di PAUD KB Perintis 1 Herdianti, Nina; E, Yon A.; Iskandar, Rhoma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mencuci tangan anak usia dini melalui metode gerak dan lagu. Subjek penelitian adalah 10 anak kelompok B (usia 5-6 tahun) di PAUD KB Perintis 1, Sukabumi. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode gerak dan lagu efektif dalam meningkatkan kemampuan mencuci tangan anak. Pada siklus I, hanya 60% anak yang mencuci tangan dengan cukup baik, namun pada siklus II, angka ini meningkat menjadi 90%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa metode gerak dan lagu dapat memberikan pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat pada anak usia dini.
PENGARUH PERMAINAN TRADISONAL BENTENGAN TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD AT TAQWA Nurmilasari; E, Yon A.; Widyastuti, Arie
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.32748

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional bentengan terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di PAUD At-Taqwa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimental, yaitu one group pretest-posttest design. Sampel penelitian terdiri dari 20 anak yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi untuk mengukur kemampuan motorik kasar sebelum dan sesudah intervensi permainan bentengan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan motorik kasar anak setelah diberikan intervensi permainan bentengan. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji paired t-test yang menunjukkan nilai signifikansi (p) < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional bentengan memiliki pengaruh terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di PAUD AT TAQWA. Penelitian ini merekomendasikan agar permainan tradisional bentengan dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif kegiatan yang menyenangkan dan efektif untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak di PAUD.
The Effect of Student Team Achievement Divison (STAD) Learning Model on Students’ Reading Comprehension t Mts Asrorul Huda Bekasi Jamil, Ayu Rahmi Kintan; E, Yon A.; Edi, Syamsi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i1.14629

Abstract

Reading comprehension is an essential skill in English learning, yet many Indonesian students face difficulties due to limited vocabulary and low motivation. This study aims to examine the effect of the Student Team Achievement Division (STAD) learning model on students’ reading comprehension. Using a quasi-experimental design with one-group pre-test and post-test, the study involved 13 seventh-grade students of MTs Asrorul Huda Bekasi in the academic year 2024/2025. Data were collected through essay-type reading comprehension tests and analyzed using paired sample t-test with SPSS 27. The findings showed that students’ mean scores improved from 56.46 (pre-test) to 69.38 (post-test). The t-test result (t = -9.562, p < 0.05) confirmed the significant effect of STAD in enhancing reading comprehension. The study highlights the importance of cooperative learning in fostering active participation and better comprehension outcomes.
Analisis Dampak Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pengembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di TK Atfaliyah Sulastri, Ai; E, Yon A.; Rahayu, Wening
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i1.14632

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pola asuh orang tua terhadap pengembangan sosial emosional anak usia 5–6 tahun di TK Atfaliyah Kampung Kancil, Desa Padasuka. Latar belakang penelitian ini adalah masih ditemukannya anak yang mengalami kesulitan dalam mengelola emosi, berinteraksi dengan teman, dan bekerja sama. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam terhadap 10 orang tua dan 1 pendidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh demokratis berdampak paling positif dalam membentuk kemampuan sosial emosional anak, sementara pola asuh otoriter dan permisif cenderung menimbulkan hambatan. Faktor pendukung perkembangan anak antara lain lingkungan keluarga yang hangat dan komunikasi terbuka, sedangkan faktor penghambat meliputi lingkungan sosial yang kurang kondusif dan penggunaan gadget berlebihan. Penelitian ini merekomendasikan penerapan pola asuh demokratis untuk mendukung perkembangan sosial emosional anak usia dini.
Co-Authors Arie Widyastuti Edi, Syamsi Herdianti, Nina Iskandar, Rhoma Jamil, Ayu Rahmi Kintan Nurmilasari Rahayu, Wening Sulastri, Ai