Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Karmelia, Mia
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Dampak Minat Baca Mahasiswa di Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Raden Intan Lampung Ilhami, Ilhami; Karmelia, Mia; Afifah, Nabilah; Khairunnisa, Neng; Rizqi, Qowi Nur Ikhwa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat baca memiliki dampak signifikan terhadap perkembangan akademik dan keterampilan pribadi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau literatur mengenai pengaruh minat baca terhadap kinerja akademik dan keterampilan kognitif mahasiswa, dengan fokus pada peran perpustakaan dalam mendukung minat baca. Menggunakan desain penelitian kualitatif dan metode studi perpustakaan, penelitian ini menyimpulkan bahwa minat baca mahasiswa di fakultas tarbiyah dan keguruan UIN raden intan lampung yang tinggi berhubungan positif dengan pemahaman materi kuliah, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan menulis mahasiswa. Perpustakaan, dengan fasilitas dan layanan yang baik, memainkan peran penting dalam meningkatkan minat baca mahasiswa, serta mendukung proses pembelajaran. Tujuan dari abstrak ini adalah untuk memberikan gambaran mengenai penelitian yang meninjau literatur tentang pengaruh minat baca terhadap kinerja akademik dan keterampilan kognitif mahasiswa. Minat baca yang tinggi tidak hanya membantu mahasiswa memperoleh pengetahuan, tetapi juga memperluas wawasan mereka, meningkatkan kreativitas, dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan abad ke-21.
Peran Supervisi Klinis dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah Karmelia, Mia; Anisa, Tiara; Subandi, Subandi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran supervisi klinis dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah. Supervisi klinis merupakan proses pembinaan yang sistematis melalui observasi mendalam, pemberian umpan balik yang objektif, serta bimbingan berkelanjutan untuk membantu guru mengidentifikasi dan memperbaiki kelemahan dalam praktik mengajar mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi klinis secara signifikan berkontribusi pada peningkatan keterampilan pedagogis guru, motivasi, dan kepercayaan diri dalam melaksanakan tugas mengajar. Selain itu, supervisi klinis membantu guru memanfaatkan sumber daya pembelajaran secara lebih efektif dan efisien. Dengan menerapkan siklus supervisi yang terstruktur, yaitu perencanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi, supervisi klinis mendorong pengembangan profesional guru secara berkelanjutan. Temuan ini mendukung pentingnya implementasi supervisi klinis sebagai bagian dari kebijakan sekolah dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan kinerja guru.
Co-Authors Afifah, Nabilah Anisa, Tiara Ilhami, Ilhami Khairunnisa, Neng Rizqi, Qowi Nur Ikhwa Subandi Subandi