Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mesada: Journal of Innovative Research
Rambe, Rahma Maulida
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Penggunaan Media Audiovisual dalam Pembelajaran IPS: Dampaknya terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Wati, Kholila; Yusnaldi, Eka; Lestari, Bunga; Juliana, Juliana; Rambe, Rahma Maulida; Rahmadani, Rahmadani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan dampaknya terhadap minat serta hasil belajar siswa. Dalam konteks ini, media audiovisual diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan mempermudah pemahaman konsep-konsep IPS yang kompleks. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, di mana data yang relevan dikumpulkan dari berbagai sumber dan dianalisis untuk memahami efektivitas media audiovisual dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama: 1) Penggunaan media audiovisual dapat meningkatkan minat belajar siswa, karena materi yang disajikan secara visual lebih menarik dan mudah dipahami dibandingkan dengan metode tradisional; 2) Media audiovisual membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis, karena mereka dapat melihat contoh nyata dari konsep yang diajarkan; 3) Integrasi media audiovisual dalam kurikulum IPS harus dilakukan secara sistematis agar dapat memberikan dampak positif yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, pendidikan IPS yang memanfaatkan media audiovisual tidak hanya meningkatkan minat siswa tetapi juga memperkuat pemahaman mereka terhadap materi Pelajaran
Karakteristik Perkembangan Anak Usia 9 Tahun Kelas 4 SD Lubis, Ramadan; Fauziah, Jihan; Lestari, Bunga; Lubis, Mhd Taufik; Rambe, Rahma Maulida; Dalimunthe, Ramadhani
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/ccm2g823

Abstract

Anak usia 9 tahun yang umumnya berada di kelas IV Sekolah Dasar berada pada fase perkembangan yang mencakup aspek fisik, kognitif, sosial, emosional, moral, dan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik perkembangan anak usia 9 tahun kelas IV SD berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan orang tua. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi terhadap aktivitas anak di lingkungan sekolah, wawancara kepada orang tua, serta dokumentasi pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari aspek fisik, anak mengalami pertumbuhan yang stabil, memiliki energi yang tinggi, serta koordinasi motorik kasar dan halus yang semakin baik, terlihat dari aktivitas bermain, menulis, dan olahraga. Dari aspek kognitif, anak mampu berpikir logis terhadap hal-hal konkret, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Secara sosial-emosional, anak semakin mandiri, mampu bekerja sama dengan teman sebaya, serta mulai mampu mengendalikan emosi meskipun masih memerlukan bimbingan. Perkembangan moral ditandai dengan meningkatnya kesadaran terhadap aturan dan tanggung jawab. Sementara itu, perkembangan spiritual terlihat dari kebiasaan beribadah yang mulai terbentuk, pemahaman nilai-nilai agama.
Co-Authors Dalimunthe, Ramadhani Eka Yusnaldi Fauziah, Jihan Juliana Juliana LESTARI, BUNGA Lubis, Mhd Taufik Lubis, Ramadan Rahmadani Rahmadani Wati, Kholila