Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Sembiring, Dea Laurenta Br
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas VII Pada Materi IPA Sembiring, Dea Laurenta Br; Azhar, Aulia; Lestari, Tuti; Oktavia, Rani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan guna menganalisis dampak penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar kognitif peserta didik kelas VII pada mata pelajaran IPA. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan model inkuiri terbimbing dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes pencapaian belajar, lembar observasi, dan kuesioner tanggapan peserta didik. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa terdapat pegaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar kognitif peserta didik kelas VII pada materi IPA perbedaan signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen memperoleh rata-rata posttest yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol (Zhitung = 3,12 ≥ Ztabel = 2,01). Dengan demikian, model pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik pada materi IPA.
Co-Authors Azhar, Aulia Lestari, Tuti Oktavia, Rani