Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Sufliati Romba, Sri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Kerja Sama Pada Anak Menggunakan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Nurrachmah Ranggong, Rasdini; Sufliati Romba, Sri; Hamzah, Hardalia; Madani Herman, Nurul; Madjid, Nadyah
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v2i1.1189

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan kerja sama pada anak menggunakan metode dalam pelajaran berbasis proyek di kelas B TK ABA TURIKALE. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah anak didik Kelas B TK ABA TURIKALE yang berjumlah 23 anak didik. Penelitian ini meliputi 2 siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2 yang terdiri dari observasi, perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah deskreptif kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah lembar ceklist. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran berbasis proyek dalam penelitian ini terjadi peningkatan dari prasiklus ke siklus 2. Hal ini dapat terlihat dari nilai hasil perkembangan aspek pada anak didik, yaitu pada siklus I rata-rata perkembangan anak didik mulai berkembangan pada siklus II perkembangan anak didik berkembang sesuai harapan. Penggunaan metode pembelajaran berbasis proyek telah berhasil meningkatkan kemampuan perkembangan anak didik.
PENGARUH METODE EKSPERIMEN DALAM PERKEMBANGAN KONSEP BERPIKIR SEBAB AKIBAT ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK B DI TK PEMBINA LAMBU KOTA BIMA Wahyu Ningsih, Sri; Martuty, Arie; Sufliati Romba, Sri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.48330

Abstract

This study aims to determine the effect of the experimental method on the development of the concept of cause-and-effect thinking in early childhood Group B at TK Negeri Pembina Lambu, Bima City. The background of this research is the lack of variation in learning methods that involve direct experience, so that children‘s understanding of causal relationships is not yet optimal. This research uses a quantitative approach with a pre-experimental design type One Group Pretest-Posttest Design. The population in this study were all children in Group B, and the sample was determined using purposive sampling technique totaling 11 children. Data collection techniques used observation and documentation. The data analysis technique used the Wilcoxon Signed Rank Test. The results showed that the average score of children’s cause-and-effect thinking ability increased from 34.45 at the pretest to 47.09 at the posttest, with an increase of 12.64 points. The results of the Wilcoxon test obtained Asymp. Sig. (2-tailed) of 0.003 which is smaller than 0.05, so H0 is rejected and H1 is accepted. Thus, it can be concluded that the experimental method has a significant effect on the development of the concept of cause-and-effect thinking in early childhood Group B at TK Negeri Pembina Lambu, Bima City.
Co-Authors Hamzah, Hardalia Madani Herman, Nurul Madjid, Nadyah Martuty, Arie Nurrachmah Ranggong, Rasdini Wahyu Ningsih, Sri