Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Comprehensive Science Reflection Journal
Nopie, Nopie
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Eksistensi Kearifan Lokal Dayak dalam Mendukung Moderasi Beragama di Desa Tumbang Liting Kabupaten Katingan Rukmana Nilam Sari, Galuh; Trisnawan, Bayu; Jeniari Sarsini, Kadek; candra, Ali; Kristina, Melia; Yepa, Yepa; Nopie, Nopie; Ayu Kurniawati , Dyah; Ratulia, Yaya; Wahyuda, Afrian; Adelin, Yohana
Journal of Comprehensive Science Vol. 3 No. 5 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v3i5.705

Abstract

Pembangkit Tenaga Listrik Tenaga Panas Bumi merupakan pembangkit listrik yang memanfaatkan fluida panas bumi yaitu sebagai sumber utamanya. Kehilangan Tekanan adalah suatu gambaran kehilangan tekanan pada titik dalam pipa yang diakibatkan oleh elevasi. Dengan Moderasi beragama merupakan suatu cara pandang, sikap dan prilaku beragama yang dianut dan dipraktikkan oleh sebagian besar penduduk, dari dulu hingga sekarang. Mengamalkan moderasi beragama sesuai dengan budaya lokal pada hakikatnya adalah upaya menjaga kerukunan antar umat beragama agar kondisi kehidupan berbangsa dan bermasyarakat selalu damai dan toleran. Desa Tumbang Lliting adalah salah satu contoh desa menarik yang menerapkan moderasi beragama dan dapat memainkan peran penting dalam mempertahankan tradisi agama dan budayanya. Hal ini berhubungan dengan kearifan lokal di desa tersebut. Ritual Hindu Kaharingan, yang merupakan gabungan antara agama Hindu dan kepercayaan Kaharingan asli Kalimantan, adalah contoh konkret dari upaya penerapan toleransi antar agama.
Hubungan Intensitas Belajar dan Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SDN 6 Menteng Palangka Raya Nopie, Nopie; Putra, Chandra Anugrah; Misyanto, Misyanto
Reflection Journal Vol. 6 No. 2 (2026): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/xqbw8968

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas belajar  dan didiplin belajar secara parsial terhadap hasil belajar matematika siswa di SDN 6 Menteng Palangka Raya, mengetahui hubungan intensitas belajar dan disiplin belajar secara simultan terhadap hasil belajar matematika siswa di SDN 6 Menteng Palangka Raya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa SDN 6 Menteng Palangka Raya yang berjumlah 337 siswa, sedangkan sampel penelitian diambil menggunakan teknik purposive sampling sebanyak 55 siswa kelas V SDN 6 Menteng Palangka Raya sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner untuk mengukur variabel intensitas dan didiplin belajar, serta dokumentasi untuk datahasil belajar. Analisis data menggunakan korelasi ganda dan diolah secara statistik melalui bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata dari intensitas belajar adalah 54,80 dengan kategori sedang, disiplin belajar 41,96 dengan kategori sedang dan nilai rata-rata hasil belajar matematika 68,18 dalam kategori baik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa intensitas belajar dan disiplin belajar berhubungan signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa di SDN 6 Menteng Palangka Raya, dengan hasil analisis menunjukan nilai sig. Sebesar 0,000 atau lebih rendah dari 0,05. Uji t menunjukan bahwa variabel intensitas belajar memiliki nilai t hitung 2,674 di atas nilai t tabel 2,006 dan variabel disiplin belajar memiliki nilai t hitung 2,709 di atas nilai t tabel 2,006. Secara simultan, hasil uji F menunjukan nilai F hitung 67,317 di atas F tabel 3,175. Selanjutnya Uji Koefisien Determinasi menunjukan nilai R Square 0,721 atau sama dengan 72%. Kata Kunci: Intensitas belajar, disiplin belajar, hasil belajar
Co-Authors Adelin, Yohana Ayu Kurniawati , Dyah Candra, Ali Chandra Anugrah Putra Jeniari Sarsini, Kadek Kristina, Melia Misyanto Ratulia, Yaya Rukmana Nilam Sari, Galuh Trisnawan, Bayu Wahyuda, Afrian Yepa, Yepa