Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Gesture: Jurnal Seni Tari
Mendrofa, Meiman Putra
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
RAGAM GERAK TARI MOYO DALAM PERSPEKTIF MASYARAKAT NIAS: KAJIAN MAKNA DAN SIMBOL Wulan, Agata Suci Djawa; Mendrofa, Meiman Putra
Gesture: Jurnal Seni Tari Vol. 13 No. 2 (2024): Gesture: Jurnal Seni Tari (October)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/gjst.v13i2.64621

Abstract

Ragam gerak Tari Moyo tidak hanya memiliki unsur keindahan, tetapi dalam setiap ragam gerak memiliki makna simbolis yang berkaitan dengan kehidupan, kepercayaan, atau nilai-nilai budaya suku Nias. Sehingga Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang (1)Bagaimana perspektif masyarakat Nias terhadap makna dan simbol yang terkandung dalam ragam gerak tari moyo (2) Fungsi Tari Moyo pada masyarakat Nias. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data yang diperoleh melalui hasil wawancara dan hasil kuesioner berupa pertanyaan. Hasil dari penelitian ini bahwa Tari Moyo dalam bahasa Nias memiliki arti elang. Tari Moyo atau Tari elang diambil dari cerita rakyat masyarakat Nias yang memiliki versi berbeda di setiap wilayah pulau Nias. Fungsi Tari Moyo tidah hanya sebagai kesenian yang dipersembahkan sebagai bentuk hiburan kepada kaum bangsawan di Nias, tetapi sekarang fungsinya semakin berkembang yaitu ditarikan saat pesta adat, dan festival-festival kesenian lainnya.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION PADA MATERI LAGU GUNDUL – GUNDUL PACUL SEBAGAI BONDING ATTACHMENT DI SMPN 1 YOGYAKARTA Mendrofa, Meiman Putra; Abdillah, Febrian Pitu; Widiyastuti, Asyidah Kharisma; Sheehan, Ivena; Probosini, Agustina Ratri
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7758

Abstract

Implementasi model pembelajaran Direct Instruction merupakan salah satu model pembelajaran yang tepat dalam mengatasi permasalahan belajar peserta didik di SMP Negeri 1 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pendekatan ini digunakan untuk memperoleh hasil penelitian yang sesuai dengan fenomena permasalahan yang terjadi. Hasil dari penelitian ini untuk mendeskripsikan manfaat dan capaian keefektifan model pembelajaran Direct Instruction sebagai hubungan Bonding Attachment diantara guru dengan peserta didik dan sesame peserta didik. Dalam penelitian ini, model pembelajaran Direct Istruction menjadi objek penelitian untuk melihat pengaruhnya terhadap cara belajar dan interaksi belajar peserta didik terhadap pembelajaran seni musik. Adapun materi seni musik yaitu lagu Gundul-Gundul Pacul sebagai materi kegiatan pembelajaran.
Co-Authors Abdillah, Febrian Pitu Agustina Ratri Probosini Sheehan, Ivena Widiyastuti, Asyidah Kharisma Wulan, Agata Suci Djawa