Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Journal of Innovative and Creativity
Azzahro, Savira Nur
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
SINERGITAS GURU PAI DENGAN SISWA DALAM PENANAMAN KARAKTER RELIGIUS DI SDI MAMBAUL ULUM SIDOARJO Zalillah, Nur Fais; Azzahro, Savira Nur; Maulana El-Yunusi, Muhammad Yusron
AT-TAJDID Vol 8, No 2 (2024): JULI-DESEMBER 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v8i2.3466

Abstract

Pendidikan karakter religius pada siswa saat ini menjadi hal yang sangat penting untuk dilakukan. Sesuatu cara yang dapat dirubah dengan melakukan berbagai upaya salah satuya adalah dengan membangun sinergitas diantara guru PAI dengan siswa. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis sinergitas Guru PAI dan Siswa dalam Menanamkan Karakter Religius Penelitian ini merupakan metode penelitian kualitatif. penelitian ini dilakukan dengan fokus pengamatan yang mendalam. Dalam pengumpulan data peneliti melakukan Teknik observasi serta wawancara. Pendidikan karakter religius yang ditanamkan di SDI Mambaul Ulum Sidoarjo merelevansikan karakter religius kedalam beberapa indikator yakni ketaqwaan, keikhlasan, kedisiplinan, dan kesopanan. Sedangakan Langkah-langkah sinergitas antara guru dan siswa dalam hal ini, sebagai berikut: Komunikasi antara pengajar serta murid, Interaksi antara pengajar serta murid, Kepedulian antara pengajar dengan murid.Religious character education in students is very important to do. This can be done by making various efforts, one of which is building synergy between PAI teachers and students. Researchers have a greater interest in researching the topic of Synergy between PAI Teachers and Students in Cultivating Religious Character. This research uses qualitative research methods. This research was conducted with a focus on in-depth observation. In collecting data, researchers used observation and interview techniques. The religious character education instilled at SDI Mambaul Ulum Sidoarjo brings religious character into several indicators, namely devotion, sincerity, discipline and politeness. Meanwhile, the steps for synergy between teachers and students in this caseare as follows: Communication between teachers and students, Interaction between teachers and students, Concern between teachers and students.
Program Pelatihan Mengaji Bersertifikasi dalam Meningkatkan Kompetensi Qur’ani dan Kesiapan Mengajar Siswa MA Nurul Huda Putri, Safira Martania; Lailiyah, Vina Maulidatul; Azzahro, Savira Nur; Fuada, Dzakiyatul; Salsabila, Salwa Atika; Badriyah, Laila
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6753

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi Qur'ani dan kesiapan mengajar siswa MA Nurul Huda Sedati melalui pelatihan mengaji bersertifikasi. Program dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan pelatihan berbasis kompetensi, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan pelatihan (melalui drill, demonstrasi, microteaching), evaluasi dan sertifikasi, serta pendampingan pasca-pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan membaca Al-Qur'an sesuai kaidah tajwid dan makhraj, serta peningkatan kesiapan pedagogis siswa sebagai calon guru Al-Qur'an. Program ini juga menghasilkan pemberian sertifikat kompetensi kepada peserta yang lulus, yang dapat digunakan sebagai legitimasi keahlian dalam mengajar Al-Qur'an. Dengan demikian, program pelatihan mengaji bersertifikasi ini terbukti efektif dalam membangun sumber daya manusia Qur'ani yang kompeten dan siap berkontribusi dalam pendidikan Al-Qur'an di masyarakat.
Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Setingkat Sekolah Dasar Darmawan, Didit; Azzahro, Savira Nur
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6862

Abstract

Penelitian ini membahas pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa di tingkat sekolah dasar dengan menelaah keterkaitannya melalui pendekatan studi literatur. Disiplin belajar dipahami sebagai kepatuhan siswa dalam mengatur waktu, menyelesaikan tugas, serta mengikuti aturan sekolah yang berkontribusi terhadap peningkatan prestasi akademik. Permasalahan utama yang diangkat adalah rendahnya kesadaran siswa untuk menerapkan kedisiplinan dalam pembelajaran yang memberikan dampak terhadap hasil belajar, namun sekarang belum optimal. Untuk menyelesaikan permasalahan ini, penelitian dilakukan dengan mengkaji berbagai karya ilmiah, teori psikologi pendidikan, serta penelitian empiris yang berkaitan. Hasil kajian membuktikan bahwa disiplin belajar berpengaruh positif serta bermakna bagi hasil belajar, meskipun tahap kontribusinya bervariasi. Temuan ini memperlihatkan kompleksitas hubungan antara disiplin dan hasil belajar, di mana disiplin belajar merupakan prasyarat penting tetapi bukan satu-satunya determinan keberhasilan akademik. Kesimpulan penelitian ini menekankan perlunya sinergi antara penanaman disiplin belajar, penguatan motivasi, peran guru, serta dukungan orang tua guna membangun suasana belajar yang mendukung proses pembelajaran berkelanjutan guna memperbaiki mutu pendidikan di tingkat SD.
Co-Authors Badriyah, Laila Didit Darmawan Fuada, Dzakiyatul Lailiyah, Vina Maulidatul Maulana El-Yunusi, Muhammad Yusron Putri, Safira Martania Salsabila, Salwa Atika Zalillah, Nur Fais