Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JME (Journal of Mathematics Education) Effect : Jurnal Kajian Konseling
Hasibuan, Annisa Fikria
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
DEVELOPING OF ETHNOMATHEMATICS-BASED CURVED-SIDED SPACE-BUILDING MATERIALS TO IMPROVE STUDENTS' MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING SKILLS Hasibuan, Annisa Fikria; Asrul, Asrul
JME (Journal of Mathematics Education) Vol 9, No 1 (2024): JME
Publisher : Universitas Sembilanbelas November Kolaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31327/jme.v9i1.2186

Abstract

Memasukkan unsur budaya kedalam kegiatan belajar mengajar merupakan upaya untuk melesatarikan budaya yang ada di sekitar siswa, dengan mengaitkan materi bangun ruang sisi lengkung dengan arsitektur Mesjid Agung Medan, diharapkan siswa terlibat dalam proses pembelajaran dan mengembangkan pemahaman matematika yang lebih mendalam. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan LKPD  etnomatematika yang valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IX-3 SMP Pahlawan Nasional. Produk yang dikembangkan berupa materi Bangun Ruang Sisi Lengkung yang meliputi tabung, kerucut, dan bola. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi analisis, perencanaan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi lembar validasi, angket respon, dan tes kemampuan pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan hasil uji validitas LKPD masuk dalam kategori sangat valid dengan rata-rata 97%, sedangkan hasil praktikalitas LKPD masuk dalam kategori sangat praktis angket guru dengan persentase 95%, dan angket siswa dengan persentase 87% dengan kategori sangat praktis. hasil post-test menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematis, dengan hasil 0,72 adalah kategori efektif. Sehingga LKPD Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Berbasis Etnomatematika Pada Arsitektur Masjid Agung Medan Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis valid, praktis, dan efektif. Incorporating cultural elements into teaching and learning activities is an effort to localize the culture around students by linking the material of the curved side space building with the architecture of the Medan Great Mosque. It is hoped that students will be involved in the learning process and develop a deeper understanding of mathematics. This development research aims to produce valid, practical, and effective ethnomathematics LKPD to improve students' mathematical problem-solving skills in class IX-3 of National Hero Junior High School. The product developed is made of Curved Side Spaces material, which includes tubes, cones, and spheres. This research uses the Research and Development method with the ADDIE model, which includes analysis, planning, development, implementation, and evaluation. The instruments used in data collection include validation sheets, response questionnaires, and problem-solving ability tests. The results showed the results of the LKPD validity test were in the very valid category with an average of 97%, while the results of the practicality of LKPD were in the very practical category of teacher questionnaires with a percentage of 95%, and so the student questionnaires with a percentage of 87%. Post-test results show an increased student's ability to solve mathematical problems, with a result of 0.72 being an effective category. So that the LKPD of Curved Side Room Building Material Based on Ethnomathematics in Medan Great Mosque Architecture to Improve Mathematical Problem-Solving Ability is valid, practical, and effective.
ANALISIS FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT PEMBELAJARAN TERHADAP SISWA/I MIN 1 LABUHANBATU SELATAN Balkis Winanda, Mutia; Hasibuan, Annisa Fikria; Batubara, Muhammad Ilham
Effect : Jurnal Kajian Konseling Vol 2 No 2 (2023): Effect : Jurnal Kajian Konseling
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/effect.v2i2.135

Abstract

Abstrak. Pembelajaran merupakan suatu proses kegiatan yang memungkinkan guru dapat mengajar dan siswa dapat menerima materi pelajaran yang diajarkan oleh guru secara sistematik dan saling mempengaruhi dalam kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan yang diinginkan pada suatu lingkungan belajar. Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi, yaitu proses penyampaian pesan dari sumber pesan melalui saluran/media tertentu ke penerima pesan. Di dalam pembelajaran tersebut sudah tentu terdapat faktor-faktor yang mendukung serta menghambat berlangsungnya pembelajaran. Faktor pendukung dan penghambat tercapainya PBM (Proses Belajar Mengajar) di MIN 1 Labuhanbatu Selatan akibat adanya sarana dan prasarana yang cukup, juga adanya kerja sama yang baik antara pihak sekolah dan orang tua siswa, begitu juga minat belajar siswa yang tinggi disertai lingkungan madrasah yang mendukung. Pembelajaran yang dilakukan pada kondisi covid-19 sudah pasti banyak menemukan hambatan terkait materi yang disampaikan oleh guru dikarenakan jadwal tatap muka yang terbatas hanya dilakukan selama dua jam dengan tiga kali pertemuan dalam satu minggu. Kata Kunci. Faktor Pendukung; Penghambat; Pembelajaran   Abstract. Learning is a process of activity that allows teachers to teach and students can receive subject matter taught by the teacher systematically and influence each other in teaching and learning activities to achieve the desired goals in a learning environment. The learning process is a communication process, namely the process of delivering messages from the source of the message through certain channels/media to the recipient of the message. In this learning, of course, there are factors that support and hinder the learning process. Supporting and inhibiting factors for achieving PBM (Teaching and Learning Process) at MIN 1 Labuhanbatu Selatan due to adequate facilities and infrastructure, as well as good cooperation between the school and parents, as well as high student interest in learning accompanied by a supportive madrasa environment. Learning carried out in the Covid-19 condition has certainly encountered many obstacles related to the material presented by the teacher because the limited face-to-face schedule is only carried out for two hours with three meetings in one week. Keywords. Supporting Factors; Inhibiting; Learning
ANALISIS PERILAKU BODY SHAMING TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGI REMAJA DI SMP NEGERI 6 PERCUT SEI TUAN Hasibuan, Annisa Fikria; Ayyasy, Hafidz Yahya; Winanda, Mutia Balkis; Wulandari, Rismawati; Prasetia, Mohamad Aji
Effect : Jurnal Kajian Konseling Vol 2 No 1 (2023): Effect : Jurnal Kajian Konseling
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/effect.v2i1.972

Abstract

Abstrak. Dalam perkembangan era modern sekarang banyak bahasa atau istilah yang muncul salah satunya ialah istilah body shaming. Body yang berarti tubuh sedangkan shaming ialah memalukan, yang berarti body shaming adalah kritikan yang dilontarkan kepada seseorang mengenai fisik tubuhnya dengan membuat suatu ejekan atau komentar negatif tentang tubuh seseorang tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku body shaming terhadap perkembangan psikologi remaja di SMP Negeri 6 Percut Sei Tuan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif, yang bertujuan untuk mendeskripsikan data secara sistematis dan faktual sesuai dengan data yang diperoleh, mendeskripsikan kondisi subjek pada saat itu, serta hubungan antara fenomena yang diteliti terkait dengan judul penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi dan dokumentasi. Dalam mengolah dan menganalisis diperoleh melalui tiga tahapan yaitu editing, tabulating dan skoring. Simpulan dari penelitian ini bahwa body shaming berpengaruh besar pada perkembangan psikologi individu. Mereka yang mengalami body shaming cenderung menghindari pergaulan sosial. Kata Kunci. Body Shaming; Psikologis; Remaja   Abstract. In the development of the modern era, there are many languages ​​or terms that appear, one of which is the term body shaming. Body which means body while shaming is embarrassing, which means body shaming is criticism leveled at someone regarding their physical body by making ridicule or negative comments about that person's body. This study aims to analyze body shaming behavior towards the development of adolescent psychology in State Junior High School 6 Percut Sei Tuan. The type of research used is quantitative research with descriptive methods, which aims to describe data systematically and factually according to the data obtained, to describe the condition of the subject at that time, as well as the relationship between the phenomena studied in relation to the research title. Data collection techniques are carried out through questionnaires, observation and documentation. In processing and analyzing it is obtained through three stages, namely editing, tabulating and scoring. The conclusion from this study is that body shaming has a major influence on the development of individual psychology. Those who experience body shaming tend to avoid social interaction. Keywords. Body Shaming; Psychological; Adolescent
Co-Authors Asrul Asrul Ayyasy, Hafidz Yahya Balkis Winanda, Mutia Batubara, Muhammad Ilham Prasetia, Mohamad Aji Winanda, Mutia Balkis Wulandari, Rismawati