Wulandari, Rismawati
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA Wulandari, Rismawati; Lubis, Mara Samin; Siregar, Tanti Jumaisyaroh
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 6 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis etnomatematika terhadap kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian ini siswa kelas VIII berjumlah 288 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 60 siswa, dimana kelas VIII-3 sebagai kelas eksperimen berjumlah 29 siswa dan kelas VIII-4 sebagai kelas kontrol berjumlah 31 siswa. Pengumpulan data dikumpulkan menggunakan nilai posttes. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas serta uji hipotesis (uji t). Dari hasil uji hipotesis kemampuan pemahaman konsep matematis siswa diperoleh nilai  (7,096) >  (1,671). Sehingga ditolak dan  diterima yang artinya terdapat pengaruh pembelajaran berbasis etnomatematika terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Kemudian dari uji hipotesis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa diperoleh nilai   (5,312) >  (1,671). Sehingga ditolak dan  diterima yang artinya terdapat pengaruh pembelajaran berbasis etnomatematika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. ABSTRACT This research aims to determine the effect of etnomatematika-based learning on students' mathematical concept understanding and problem-solving abilities. This research is a quantitative study using a quasi-experimental method. The population of this study consists of 288 students of class VIII. The sample of this study consists of 60 students, with class VIII-3 as the experimental class consisting of 29 students and class VIII-4 as the control class consisting of 31 students. Data collection was done using post-test scores. Data analysis techniques used normality tests, homogeneity tests, and hypothesis testing (t-test). The results of the hypothesis test on students' mathematical concept understanding abilities obtained a t-count value (7.096) > t-table (1.671). Therefore, H0 is rejected and Ha is accepted, which means that there is an effect of etnomatematika-based learning on students' mathematical concept understanding abilities. Furthermore, the results of the hypothesis test on students' mathematical problem-solving abilities obtained a t-count value (5.312) > t-table (1.671). Therefore, H0 is rejected and Ha is accepted, which means that there is an effect of etnomatematika-based learning on students' mathematical problem solving abilities.
ANALISIS PERILAKU BODY SHAMING TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGI REMAJA DI SMP NEGERI 6 PERCUT SEI TUAN Hasibuan, Annisa Fikria; Ayyasy, Hafidz Yahya; Winanda, Mutia Balkis; Wulandari, Rismawati; Prasetia, Mohamad Aji
Effect : Jurnal Kajian Konseling Vol 2 No 1 (2023): Effect : Jurnal Kajian Konseling
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/effect.v2i1.972

Abstract

Abstrak. Dalam perkembangan era modern sekarang banyak bahasa atau istilah yang muncul salah satunya ialah istilah body shaming. Body yang berarti tubuh sedangkan shaming ialah memalukan, yang berarti body shaming adalah kritikan yang dilontarkan kepada seseorang mengenai fisik tubuhnya dengan membuat suatu ejekan atau komentar negatif tentang tubuh seseorang tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku body shaming terhadap perkembangan psikologi remaja di SMP Negeri 6 Percut Sei Tuan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif, yang bertujuan untuk mendeskripsikan data secara sistematis dan faktual sesuai dengan data yang diperoleh, mendeskripsikan kondisi subjek pada saat itu, serta hubungan antara fenomena yang diteliti terkait dengan judul penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi dan dokumentasi. Dalam mengolah dan menganalisis diperoleh melalui tiga tahapan yaitu editing, tabulating dan skoring. Simpulan dari penelitian ini bahwa body shaming berpengaruh besar pada perkembangan psikologi individu. Mereka yang mengalami body shaming cenderung menghindari pergaulan sosial. Kata Kunci. Body Shaming; Psikologis; Remaja   Abstract. In the development of the modern era, there are many languages ​​or terms that appear, one of which is the term body shaming. Body which means body while shaming is embarrassing, which means body shaming is criticism leveled at someone regarding their physical body by making ridicule or negative comments about that person's body. This study aims to analyze body shaming behavior towards the development of adolescent psychology in State Junior High School 6 Percut Sei Tuan. The type of research used is quantitative research with descriptive methods, which aims to describe data systematically and factually according to the data obtained, to describe the condition of the subject at that time, as well as the relationship between the phenomena studied in relation to the research title. Data collection techniques are carried out through questionnaires, observation and documentation. In processing and analyzing it is obtained through three stages, namely editing, tabulating and scoring. The conclusion from this study is that body shaming has a major influence on the development of individual psychology. Those who experience body shaming tend to avoid social interaction. Keywords. Body Shaming; Psychological; Adolescent