Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Aini Wardana
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Penerapan Rme Berbantuan Geogebra Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Uji Paired Sample T-Test Novita Sari Maria; Siti Khafifah F; Afta Geosasmita Saragih; Aini Wardana; Prihatin Ningsih Sagala; Ruth Sahanaya Manik
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8636

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the Realistic Mathematics Education (RME) approach supported by GeoGebra software in improving students' learning outcomes. The research method employed is pre-experimental with a one-group pretest-posttest design. The research sample consisted of 27 students from class IX-7 at SMPN 27 Medan, who participated in mathematics learning using the RME approach assisted by GeoGebra. Data collection was conducted through learning outcome tests, which were then analyzed using the Shapiro-Wilk normality test and the paired sample t-test. The analysis results indicate that the pretest and posttest data are normally distributed, with the t-test yielding a t-value of -9.0872 and a p-value of 1.496e-09, demonstrating a significant improvement in learning outcomes after implementing the RME approach with GeoGebra. The average difference between pretest and posttest scores was -20.25926, with a 95% confidence interval (-24.84191 to -15.67660). These findings confirm that the RME approach supported by GeoGebra is effective in enhancing students' mathematical understanding and skills.
Penerapan Prosedur Newman Untuk Mengidentifikasi Kesalahan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Grup Siklik Pada Struktur Aljabar Aini Wardana; Afta Geosasmita Saragih; Sri Lestari Manurung; Imelda Putri; Shepia Angraini
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8652

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah mengidentifikasi dan mendeskripsikan berbagai jenis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal struktur aljabar, khususnya pada pokok bahasan grup siklik, dengan menggunakan prosedur Newman. Penelitian ini mengadopsi metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data berasal dari lembar jawaban 10 mahasiswa, yang kemudian dianalisis untuk diidentifikasi dan dihitung persentase jenis kesalahan yang mereka lakukan dalam menjawab soal yang diberikan. Untuk mengumpulkan data, penelitian ini menggunakan tes. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil pada penelitian menunjukkan bahwa analisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal Struktur Aljabar mengenai Grup Siklik, menggunakan prosedur Newman, mengungkapkan lima jenis kesalahan, yaitu: kesalahan dalam membaca sebesar 10%, kesalahan dalam memahami 10%, kesalahan transformasi 20%, kesalahan proses 40%, dan kesalahan pada jawaban akhir juga sebesar 40%.
Co-Authors Afta Geosasmita Saragih Imelda Putri Novita Sari Maria Prihatin Ningsih Sagala Ruth Sahanaya Manik Shepia Angraini Siti Khafifah F Sri Lestari Manurung