Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Journal of Authentic Research
Azriansah, Muhammad
Unknown Affiliation
Humanities Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : journal of authentic research

 1 
Self-Efficacy Kewirausahaan Siswa Sekolah Dasar Pada Program Market Day Azriansah, Muhammad; Akbar, Purnama Raya
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ap1tfh30

Abstract

Self-efficacy memainkan peran penting bagi siswa dalam memberikan keyakinan pada kemampuan diri untuk menuntaskan tugas dan tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran self-efficacy kewirausahaan siswa sekolah dasar Islam Terpadu Al Azzam Kec. Bolo, Kab. Bima pada program market day. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitiatif dengan metode deskriptif. Total jumlah siswa yang terlibat dalam penelitian ini sebanyak 39 orang yang terdiri dari 23 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Angket dikembangkan terdiri dari 20 pernyataan yang dirancang dengan tujuan mengukur tujuh indicator self-efficacy dalam pembelajaran. Data disribusi skor self-efficacy siswa pada masing-maisng indikator dianalisis secara deskriptif. Rata-sata skor siswa secara keseluruhan terkategori  tinggi dengan perolehan 78,38. Siswa Perempuan memiliki skor persentase self-efficacy lebih tinggi dibandingkan dengan siswa laki-laki. Rata-rata skor persentase siswa Perempuan 59% sedangkan skor rata rata persentase siswa laki-laki adalah 47%. Pada 5 siswa dengan self-efficacy sangat tinggi, 3 di antaranya adalah Perempuan. Selain dari pada itu, dari 22 orang siswa yang memerloleh skor self-efficacy yang tinggi, 17 di antaranya adalah siswa perempuan. Temuan ini mengindikasikan bahwa program market day harus terus disempurnakan guna untuk menaikan self-efficacy siswa ke tahap yang leih baik secara kolektif.
Self-Efficacy Kewirausahaan Siswa Sekolah Dasar Pada Program Market Day Azriansah, Muhammad; Akbar, Purnama Raya
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ap1tfh30

Abstract

Self-efficacy memainkan peran penting bagi siswa dalam memberikan keyakinan pada kemampuan diri untuk menuntaskan tugas dan tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran self-efficacy kewirausahaan siswa sekolah dasar Islam Terpadu Al Azzam Kec. Bolo, Kab. Bima pada program market day. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitiatif dengan metode deskriptif. Total jumlah siswa yang terlibat dalam penelitian ini sebanyak 39 orang yang terdiri dari 23 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Angket dikembangkan terdiri dari 20 pernyataan yang dirancang dengan tujuan mengukur tujuh indicator self-efficacy dalam pembelajaran. Data disribusi skor self-efficacy siswa pada masing-maisng indikator dianalisis secara deskriptif. Rata-sata skor siswa secara keseluruhan terkategori  tinggi dengan perolehan 78,38. Siswa Perempuan memiliki skor persentase self-efficacy lebih tinggi dibandingkan dengan siswa laki-laki. Rata-rata skor persentase siswa Perempuan 59% sedangkan skor rata rata persentase siswa laki-laki adalah 47%. Pada 5 siswa dengan self-efficacy sangat tinggi, 3 di antaranya adalah Perempuan. Selain dari pada itu, dari 22 orang siswa yang memerloleh skor self-efficacy yang tinggi, 17 di antaranya adalah siswa perempuan. Temuan ini mengindikasikan bahwa program market day harus terus disempurnakan guna untuk menaikan self-efficacy siswa ke tahap yang leih baik secara kolektif.
Struktur Aljabar Linear dalam Transformasi Geometri: Kajian Berbasis Teori APOS Akbar, Purnama Raya; Azriansah, Muhammad
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 2 (2026): May
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/e1ps2y27

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji penggunaan representasi matriks dan koordinat homogen dalam transformasi geometri analitik serta mengidentifikasi hambatan kognitif mahasiswa berdasarkan Teori APOS (Action, Process, Object, Schema). Kajian ini menggunakan metode studi literatur melalui analisis konseptual dan teoretis terhadap dua kasus transformasi geometri, yaitu rotasi kurva parabola dan komposisi transformasi afin bertingkat. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan konvensional masih cenderung menempatkan mahasiswa pada tahap prosedural (Action). Sementara itu, penggunaan representasi matriks dan koordinat homogen dapat membantu mahasiswa memahami transformasi secara lebih menyeluruh sehingga pemahaman konsep berpotensi berkembang menuju tahap Object dan Schema. Selain digunakan untuk merepresentasikan transformasi, koordinat homogen juga dapat menjadi alternatif pendekatan dalam menghubungkan konsep geometri dan aljabar linear yang selama ini sering dipelajari secara terpisah.
Co-Authors Akbar, Purnama Raya Juryatina M. Ekahidayatullah