Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Innovative: Journal Of Social Science Research
Alifatin, Suci Ririn
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pengelolaan Rumah Tahfidz Al-Qur’an Di Rumah Tahfidz Intensive Center Medan Alifatin, Suci Ririn; Manshuruddin, Manshuruddin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9151

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengelolaan program rumah tahfidz dengan fokus pada efektivitas dan efisiensi pengelolaan di Tahfidz Intensive Center Medan (2) Faktor pendukung dan penghambat dalam pengelolaan rumah tahfidz di Tahfidz Intensive Center Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan menyalin. Teknik analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian apabila data telah berhasil dikumpulkan sehingga dapat ditarik kesimpulannya (Miles &Huberman). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan program tahfidz meliputi: (1) Proses perencanaan partisipatif melalui rapat-rapat rutin dengan pembina dan pengajar, untuk menetapkan tujuan dan sistem operasional. (2) Penggunaan kurikulum terstruktur yang memperhatikan tingkat kemampuan peserta dalam membaca Al-Qur’an dengan tolak ukur hukum tajwid. (3) Seleksi ketat pengajar berkualitas melalui proses pendaftaran, seleksi bacaan, dan ujian hafalan. (4) Pembagian tugas kepada pengajar di setiap rumah tahfidz sesuai kesepakatan awal. (5) Penyusunan jadwal pembelajaran efektif dengan waktu yang cukup untuk belajar dan istirahat. (6) Program pengembangan kompetensi peserta didik dalam aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik. (7) Pemantauan kemajuan individu dengan laporan harian kepada orang tua melalui grup WhatsApp. (8) Evaluasi hasil akhir santri melalui ujian tertulis dan tidak tertulis setiap akhir bulan.
KARAKTERISTIK INOVASI PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM Alifatin, Suci Ririn; Alfi, M Yus; Panggabean, Hadi Saputra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24976

Abstract

Dalam penelitian ini, peneliti membahas pentingnya pendidikan dalam kemajuan suatu negara, menekankan proses transformasi individu untuk menjadi bermanfaat bagi diri sendiri dan masyarakat. Undang-Undang Sisdiknas menyoroti perlunya suasana belajar aktif. Inovasi pendidikan diperguruan tinggi terutama di lingkungan keagamaan islam dianggap kunci untuk menjadi relevansi dan efektivitas institusi di tengah perubahan zaman. Peneliti juga membahas model inovasi, karakteristik inovasi, dan tujuan pendidikan agama islam, dengan penekanan pada kerja sama antara guru, orang tua, dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan library research. Secara keseluruhan penelitian ini menyoroti esensi inovasi dalam pendidikan tinggi sebagai respons terhadap dinamika masyarakat, teknologi, dan ilmu pengetahuan.
Co-Authors Alfi, M Yus Manshuruddin, Manshuruddin Panggabean, Hadi Saputra