Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia
Tyoningsih, Yani Sulis
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Latihan Push-Up Terhadap Prestasi Tolak Peluru Gaya Ortodoks Pada Siswa Putra Di Kota Malang Tyoningsih, Yani Sulis; Ilmah, Nur Khozanah; Irmawati, Farizha
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol. 20 No. 1 (2024)
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpji.v20i1.65289

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Pengaruh Latihan Push-Up Terhadap Prestasi Tolak Peluru Gaya ortodoks Pada Siswa Putra Di Kota Malang. Penelitian ini merupakan penelitian One group Pre-Test Post-Test kuantitatif eksperiment. Dengan treatmen (Perlakuan) sebanyak 16 kali yang dimana dilakukan 2 kali dalam 1 minggu. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas 7 dan kelas 8 di MTs Al-Azhar sebanyak 30 siswa. Teknik pengambilan data yaitu tes tolak peluru gaya ortodoks. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis paired sampel t-test yang sebelumnya telah melalui tahap uji prasyarat data yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian diperoleh nilai t hitung yaitu -535 dengan nilai signifikansi 0,596. Data yang diperoleh mempunyai hasil yang lebih besar dari nilai signifikansi atau nilai probability (p) lebih besar dari 0,05 (p>0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hipotesis ditolak, artinya tidak terdapat pengaruh yang bermakna latihan Push-Up terhadap prestasi tolak peluru gaya ortodoks pada siswa putra di Kota MalangAbstract: The aim of this research is to determine the effect of push-up training on orthodox style shot put performance among male students in Malang City. This research is a one group Pre-Test Post-Test quantitative experimental research. With treatment (treatment) 16 times which is carried out 2 times in 1 week. The sample in this study was 30 male students in grade 7 and grade 8 at MTs Al-Azhar. The data collection technique is the orthodox style shot put test. The data analysis technique used is paired sample t-test analysis which has previously gone through the data prerequisite test stages, namely the normality test and homogeneity test. The research results obtained a calculated t value of -535 with a significance value of 0.596. The data obtained has results that are greater than the significance value or probability (p) value greater than 0.05 (p>0.05). Thus, it can be concluded that the hypothesis is rejected, meaning that there is no significant effect of Push-Up training on the orthodox style shot put performance of male students in Malang City.
Pengaruh konflik peran ganda beban kerja dukungan sosial dan stres kerja terhadap hasil kinerja guru PJOK SMP Kabupaten Sleman Tyoningsih, Yani Sulis; Mulyaningsih, Farida
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol. 21 No. 1 (2025)
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpji.v21i1.82361

Abstract

Mengetahui bagaimana konflik peran ganda, beban kerja, dukungan sosial, serta stres kerja mempengaruhi hasil kinerja guru PJOK SMP di Kabupaten Sleman merupakan tujuan dilakukannya penelitian ini. Penelitian korelasi digunakan dalam penelitian ini. Partisipan adalah guru PJOK SMP di Kabupaten Sleman. Purposive sampling digunakan untuk metode penentuan sampel dengan jumlah 55 orang. Instrument pengumpulan data dengan skala likert. Analisis statsistik yang dipakai yaitu uji regresi sederhana dan berganda. Hasil penelitian menyatakan (1) konflik peran ganda berpengaruh signifikan terhadap hasil kinerja guru PJOK SMP di Kabupaten Sleman dengan nilai sig sebesar 0,000 < 0,05 dan t hitung > t tabel (1,828 > 1,675). 2) Dengan nilai t hitung > t tabel (3,449 > 1,675) dan nilai sig (0,001 < 0,05) maka beban kerja berpengaruh signifikan terhadap hasil kinerja guru PJOK SMP di Kabupaten Sleman. (3) nilai t hitung > t tabel (2,530 > 1,675) dan nilai sig (0,000 < 0,05) menunjukkan bahwa dukungan sosial berpengaruh signifikan terhadap hasil kinerja guru PJOK SMP di Kabupaten Sleman. 4) Stres kerja berpengaruh signifikan terhadap capaian kinerja instruktur PJOK SMP di Kabupaten Sleman, ditunjukkan dengan nilai sig (0,000 > 1,675) dan nilai t hitung > t tabel (2,116 > 1,675). (5) Konflik peran ganda, beban kerja, dukungan sosial dan stres kerja berpengaruh signifikan terhadap capaian kinerja instruktur PJOK SMP di Kabupaten Sleman, ditunjukkan dengan nilai sig (0,000 < 0,05) dan nilai F hitung > F tabel (7,187 > 2,56). Knowing how dual role conflict, workload, social support, and work stress affect the performance of junior high school physical education teachers in Sleman Regency is the purpose of this study. Correlation research is used in this study. Participants are junior high school physical education teachers in Sleman Regency. Purposive sampling is used for the sample determination method with a total of 55 people. The data collection instrument uses a Likert scale. The statistical analysis used is simple and multiple regression tests. The results of the study stated that (1) dual role conflict has a significant effect on the performance of junior high school physical education teachers in Sleman Regency with a sig value of 0.000 <0.05 and t count> t table (1.828> 1.675). 2) With a t count> t table (3.449> 1.675) and a sig value (0.001 <0.05), the workload has a significant effect on the performance of junior high school physical education teachers in Sleman Regency. (3) The calculated t value > t table (2.530 > 1.675) and the sig value (0.000 < 0.05) indicate that social support has a significant effect on the performance results of junior high school PJOK teachers in Sleman Regency. 4) Work stress has a significant effect on the performance achievements of junior high school PJOK instructors in Sleman Regency, indicated by the sig value (0.000 > 1.675) and the calculated t value > t table (2.116 > 1.675). (5) Dual role conflict, workload, social support and work stress have a significant effect on the performance achievements of junior high school PJOK instructors in Sleman Regency, indicated by the sig value (0.000 < 0.05) and the calculated F value > F table (7.187 > 2.56).
Co-Authors Farida Mulyaningsih Farizha Irmawati, Farizha Ilmah, Nur Khozanah