Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Paradigma Analysis : Journal of Education
Sanita, Sanita
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Interfaith Youth Activism (PELITA) Padang in the Struggle for Freedom of Religion or Belief Sanita, Sanita
Jurnal Paradigma Vol 15 No 2 (2023): November
Publisher : STAI MA'ARIF MAGETAN, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53961/paradigma.v15i2.48

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai aktivisme PELITA Padang dalam memperjuangkan KBB di Kota Padang. Untuk menjawab pertanyaan tersebut perlu dilakukan penelitian dengan menggunakan motode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi masalah aktual. Subjek penelitian ini adalah ketua PELITA Padang, pendiri PELITA Padang, divisi pendidikan dan SDM, divisi sosial media dan campaign. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari penelitian yang telah dilakukan dapat ditemukan bahwa aktivisme yang dilakukan PELITA Padang dalam memperjuangkan kebebasan beragama atau berkeyakinan dilakukan dengan memperkuat serta memperdalam paradigma inklusif kaum muda. Hal ini diupayakan PELITA Padang melalui beberapa cara, yaitu memperbanyak ruang perjumpaan seperti mengadakan diskusi, webinar, silaturrahmi, dan dialog kemanusiaan; melakukan pendidikan/pelatihan perdamaian dan toleransi; melakukan advokasi terhadap persoalan pelanggaran kebebasan beragama atau berkeyakinan yang terjadi di Padang.
MEDIA AJAR KREATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CALISTUNG Hasdin, Hasdin; Imran, Imran; Nurhayadi, Nurhayadi; Sukmawati, Sukmawati; Alanur, Shofia Nurun; Risna, Risna; Rahmawati, Rahmawati; Sanita, Sanita
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 9, No 5 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v9i5.34742

Abstract

Abstrak: Kemampuan calistung (baca, tulis, hitung) merupakan fondasi penting dalam mendukung kesiapan anak mengikuti pendidikan formal. Hasil observasi menunjukkan sebagian besar anak di TPA Kawatuna Palu belum mahir calistung karena keterbatasan ekonomi keluarga. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan calistung anak melalui pemanfaatan media ajar kreatif berbahan sederhana. Metode pelaksanaan berupa pendampingan belajar dalam lima kali pertemuan dengan melibatkan 25 anak. Media yang digunakan meliputi puzzle Pancasila, sempoa, dan kincir angka. Evaluasi dilakukan melalui observasi dan tes sederhana pada awal dan akhir kegiatan. Hasil menunjukkan peningkatan kemampuan anak dalam membaca (60%), menulis (70%), dan berhitung (65%). Kegiatan juga berhasil menumbuhkan kreativitas, kerja sama, serta kepedulian lingkungan melalui pemanfaatan bahan bekasAbstract: Reading, writing, and arithmetic skills are an important foundation in supporting children's readiness to attend formal education. Observations show that most children at the Kawatuna Palu TPA are not yet proficient in reading, writing, and arithmetic due to family economic constraints. This community service activity aims to improve children's reading, writing, and arithmetic skills through the use of creative teaching media made from simple materials. The implementation method is a learning assistance in five meetings involving 25 children. The media used include Pancasila puzzles, an abacus, and a number wheel. Evaluation is carried out through observation and simple tests at the beginning and end of the activity. The results show an increase in children's abilities in reading (60% of children are fluent in reading simple words), writing (70% of children are able to copy sentences with capital and lowercase letters), and arithmetic (65% of children can sequence and count numbers correctly). In addition, the activity also fosters creativity, cooperation, and environmental awareness through the use of used materials.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD NEGERI 010243 BINJAI SERBANGAN Sanita, Sanita
Analysis Vol 1 No 1 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.analysis.v1i1.40

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan metode inkuiri dalam pembelajaran IPS di SD Negeri 010243 Binjai Serbangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak 2 siklus. Hasil penelitian dapat dikemukakan kesimpulan bahwa dengan penggunaan metode inquiry dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa materi Kepahlawanan dan Patriotisme pada siswa kelas IV SD Negeri 010243 Binjai Serbangan. Berdasarkan hasil pelaksanaan tindakan perbaikan pembelajaran dapat dikemukakan bahwa pada pra siklus hanya 8 orang (28,57%) siswa yang mencapai mencapai target KKM sebesar 70. Setelah pelaksanaan tindakan siklus I terdapat 18 siswa (64,29%) yang telah mencapai target KKM, dan pada hasil evaluasi siklus II terdapat 28 siswa (100,00%) siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar.
Co-Authors Hasdin Hasdin Imran Imran Nurhayadi Rahmawati, Rahmawati Risna Risna, Risna Shofia Nurun Alanur S Sukmawati Sukmawati