Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Afeksi: Jurnal Psikologi
Fauzan, Andi Mifzal
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
REKRUTMEN KARYAWAN POSISI SALES FORCE DI PT. KARS INTI AMANAH Fauzan, Andi Mifzal; Lukman , Lukman
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 3 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/afeksi.v3i3.2100

Abstract

Kars Inti Amanah merupakan salah satu perusahaan yang bergerak dibidang otomotif dengan banyak cabang yang tersebar di kota besar Indonesia dan memiliki kebutuhan akan sumber daya manusia yang berkualitas. Adanya peningkatan jumlah cabang di berbagai wilayah mengakibatkan kekurangan jumlah sales force di masing-masing cabang. Untuk mengurangi beban kerja berlebih, perusahaan harus memiliki jumlah karyawan sesuai dengan kebutuhan perusahaan dan mengacu pada manpower planning yang telah dibuat. Proses pemenuhan karyawan dilakukan dengan melaksanakan rekrutmen kandidat untuk posisi sales force. Tahapan rekrutmen posisi sales force di PT. Kars Inti Amanah yang dilakukan oleh mahasiswa magang kampus merdeka, yaitu melakukan penyebaran informasi lowongan kerja, seleksi kandidat, interview user, psikotes, dan penempatan. Kegiatan rekrutmen dilakukan selama kurang lebih 4,5 bulan dan didapatkan jumlah pelamar pada bulan Februari sebanyak 15 pelamar, bulan Maret sebanyak 152 pelamar, bulan April sebanyak 165 pelamar, bulan Mei sebanyak 281 pelamar, dan bulan Juni sebanyak 308 posisi sales force. Kandidat yang melaksanakan proses psikotes pada bulan Februari sebanyak 5 kandidat, bulan Maret sebanyak 11 kandidat, bulan April sebanyak 12 kandidat, bulan Mei sebanyak 50 kandidat, dan bulan Juni sebanyak 26 kandidat. Hasil proses rekrutmen kandidat diperoleh hasil pada bulan Februari sebanyak 4 orang yang bergabung, bulan Maret sebanyak 17 orang, bulan April sebanyak 6 orang, bulan Mei sebanyak 12 orang, dan bulan Juni sebanyak 24 orang untuk posisi sales force di PT. Kars Inti Amanah.
Peran Self-Leadership Terhadap Kemandirian Akademik Siswa Dengan Motivasi Belajar Sebagai Mediasi Akmal, Nur; Jalal, Novita Maulidya; Agussalim, Amirah Aminanty; Fauzan, Andi Mifzal
SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Vol 5, No 2 (2025): SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities
Publisher : SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/societies.v5i2.80887

Abstract

 Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran dari self-leadership terhadap kemandirian akademik dengan motivasi belajar sebagai mediasi pada siswa. Kemandirian akademik yang menjadi fokus permasalahan utama, merupakan kunci penting yang harus dimiliki siswa agar mencapai keberhasilan dalam akademik. Selain itu, self-leadership memainkan peran yang penting pada diri siswa untuk mengatur dirinya agar menjadi lebih mandiri ditambah dengan motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei menggunakan instrumen skala Self Regulated Learning, skala Self-Leadership, dan Skala Motivasi Belajar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Analisis Mediasi menggunakan bantuan program JAMOVI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-leadership berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar (P = 0,001 < 0,05) dan kemandirian akademik (P = 0,001 < 0,05), serta Motivasi belajar juga berpengaruh signifikan terhadap kemandirian akademik (P = 0,001 < 0,05). Selain itu, motivasi belajar terbukti memediasi secara parsial hubungan antara self-leadership dan kemandirian akademik dengan hasil indirect effect dan direct effect yang signifikan (P = 0,001 < 0,05). Penelitian ini menunjukkan bahwa self-leadership berperan penting dalam meningkatkan kemandirian akademik siswa, baik secara langsung maupun melalui motivasi belajar. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk siswa dalam mencapai kemandirian akademik yang tinggi sehingga berdampak pada keberhasilan pendidikan.Kata Kunci: Kemandirian Akademik, Motivasi Belajar, Self-Leadership, Siswa
Co-Authors Agussalim, Amirah Aminanty Lukman , Lukman Novita Maulidya Jalal Nur Akmal