Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Alawiyah , Tuti
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Antara Pemahaman Nilai-Nilai Agama Dengan Perilaku Sosial Peserta Didik Di Sekolah Smp Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan Harahap, Suhandri; Alawiyah , Tuti; Kalsum , Umi
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1537

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemahaman nilai-nilai agama dengan perilaku sosial peserta didik di SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif korelasional dengan populasi sebanyak 52 siswa dari kelas VII hingga IX yang diambil dengan total sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dan uji statistik pendukung lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara tingkat pemahaman nilai-nilai agama dengan perilaku sosial peserta didik. Semakin tinggi pemahaman siswa terhadap nilai-nilai agama, semakin positif perilaku sosial yang ditunjukkan, yang meliputi sikap tolong-menolong, disiplin, dan kesopanan. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,793 mengindikasikan 79,3% variasi perilaku sosial dapat dijelaskan oleh variabel pemahaman nilai-nilai agama. Penelitian ini menyimpulkan pentingnya peningkatan pembelajaran agama yang efektif untuk mendukung pembentukan karakter sosial yang positif di kalangan peserta didik.
Penerapan Habitual Curriculum (HC) dalam Pembinaan Akhlak Karimah Peserta Didik di MTs Ruhul Islam Kabupaten Padang Lawas Provinsi Sumatera Utara Nasution, Zul Akhyar Shubhan; Alawiyah , Tuti; Nurdiani, Nurdiani
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2191

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan [Habitual Curriculum (HC)] dalam pembinaan akhlak karimah peserta didik di MTs Ruhul Islam Kabupaten Padang Lawas, Provinsi Sumatera Utara, sebagai respons terhadap degradasi moral siswa akibat minimnya pengawasan orang tua dan pengaruh media sosial. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan teknik pengumpulan data observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi pada Oktober-November 2025, melibatkan kepala madrasah, guru piket, dan siswa kelas VII-IX. Hasil menunjukkan HC berjalan efektif Senin-Rabu pukul 07.00-07.55 WIB melalui kegiatan sholat Dhuha, tadarrus Al-Qur'an, dzikir, serta hafalan doa dan surat pilihan, dengan partisipasi 95% dan peningkatan disiplin ibadah hingga 90%. Program ini berhasil membiasakan ibadah dan membentuk akhlak seperti kesabaran serta kejujuran, meskipun dipengaruhi faktor eksternal keluarga. Disarankan kolaborasi orang tua-sekolah untuk optimalisasi pembinaan akhlak karimah.??
Co-Authors Harahap, Suhandri Kalsum , Umi Nasution, Zul Akhyar Shubhan Nurdiani Nurdiani, Nurdiani