Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Optika : Jurnal Pendidikan Fisika
Amri, Hanif Al
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EKSPLORASI KONSEP FISIKA KESETIMBANGAN BENDA TEGAR PADA PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN FISIKA Febrianty, Wanda; Saputra, Ramadhani Dwi; Amri, Hanif Al; Rahmat, Firdaus Nur; Handayani, Rifati Dina; Putra, Pramudya Dwi Aristya
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 7 No. 1 (2023): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v7i1.2761

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis konsep kesetimbangan pada permainan tradisional Engklek. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi, wawancara, dan studi pustaka melalui berbagai buku dan jurnal. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional Engklek memiliki konsep fisika yang dapat dikaji yaitu pada materi kesetimbangan benda tegar. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan hasil bahwa terdapat tiga variabel yang mempengaruhi kesetimbangan tubuh, yaitu posisi kaki pemain, lengan pemain, dan massa pemain Engklek. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa eksplorasi konsep fisika kesetimbangan benda tegar pada permainan tradisional Engklek ini dapat dikembangkan sebagai bahan ajar untuk membantu guru dalam menciptakan inovasi pembelajaran fisika.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KOMPUTER PADA MATERI HUKUM NEWTON UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA DI SMPN 3 SEMPU SATU ATAP Amri, Hanif Al; Eka, Adinda Nina; Herlina, Syalung; Supriadi, Bambang; Kurniawati, Yuli
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.22418

Abstract

Saat ini pemahaman siswa terkait pelajaran IPA terutama fisika sangat kurang. maka penelitian ini, tujuannya adalah untuk memulai apakah penggunaan media pembelajaran IPA berbasis komputer pada materi hukum Newton dapat meningkatkan literasi sains siswa di SMPN 3 Sempu Satu Atap.Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau yang biasa disebut dengan Research and development (R&D). Penelitian ini, peneliti merancang produk berupa media pembelajaran berbasis komputer yang disesuaikan dengan karakteristik siswa, kebutuhan literasi sains, dan juga materi hukum Newton yang kemudian dibandingkan hasilnya dengan media pembelajaran hukum newton biasa atau analog. Dan hasil yang diperoleh yaitu tidak ada siswa yang tidak paham mengenai konsep materi baik pada kelompok kontrol maupun eksperimen. Sehingga pengembangan media pembelajaran berbasis komputer ini memiliki pengaruh yang tinggi untuk meningkatkan literasi sains siswa agar mereka lebih mengutamakan sikap ilmiah dalam menyelesaikan suatu permasalahan yang dialami di lingkungankesimpulan yang diperoleh pada penelitian ini adalah siswa yang menggunakan media pembelajaran komputer lebih efektif dalam meningkatkan literasi sains.
Co-Authors Bambang Supriadi Eka, Adinda Nina Febrianty, Wanda Handayani, Rifati Dina Herlina, Syalung Pramudya Dwi Aristya Putra Rahmat, Firdaus Nur Saputra, Ramadhani Dwi Yuli Kurniawati, Yuli