Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia
Yuhafliza
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KESANTUNAN BERBAHASA ANTAR MAHASISWA BAHASA INDONESIA DI UNIVERSITAS ALMUSLIM AULIA ULFA; Nia Astuti; Yuhafliza
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesantunan berbahasa dalam proses pembelajaran dalam berbahasa secara santun sering terjadi dalam kehidupan mahasiswa, karena mahasiswa selalu melakukan komunikasi dan berinteraksi satu sama lain dengan bahasa sebagai sarana komunikasi dan interaksi tersebut biasa terjadi dimana saja dan kapan saja, baik lingkup formal maupun nonformal.Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk kesantunan berbahasa antar mahasiswa Bahasa Indonesia Universitas Almuslim, (2) mendeskripsikan bentuk kesantunan berbahasa antar mahasiswa Bahasa Indonesia Universitas Almuslim. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah peristiwa berbahasa antar mahasiswa Bahasa Indonesia. Objek penelitian ini adalah tuturan kesantunan berbahasa antar mahasiswa Bahasa Indonesia. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik rekam, teknik transkripsi, dan teknik catat. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif, yaitu (1) tabulasi data, (2) penyajian data, (3) interpretasi, dan (4) penarikan kesimpulan. Bentuk kesantunan berbahasa antar mahasiswa yang berwujud (1) kalimat deklaratif menaati maksim (a) kearifan, (b) pujian, dan (c) kemufakatan; (2) kalimat interogatif menaati maksim (a) kearifan dan (b) pujian; (3) kalimat imperatif menaati maksim (a) kearifan; (4) kalimat ekslamatif menaati maksim (a) kearifan. Maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa analisis kesantunan berbahasa antar mahasiswa Bahasa Indonesia di Universitas Almuslim mendapat respon yang baik. Kata Kunci: Kesantunan berbahasa, prinsip kesantunan, tindak tutur, pembelajaran Bahasa Indonesia
Kemampuan Siswa Kelas VIII SMP IT Muhammadiyah Gandapura Dalam Menulis Teks Eksplanasi Dengan Menggunakan Media Gambar dan Metode Discovery Learning Fitria; Ezmar; Yuhafliza
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 5 No. 01 (2024): Vol. 5 No. 01 (2024): September | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indones
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul ” Kemampuan Siswa Kelas VIII SMP IT Muhammadiyah Gandapura dalam Menulis Teks Eksplanasi dengan Menggunakan Media Gambar dan Metode Discovery Learning.” Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi dan mendeskripsikan data tentang Kemampuan Siswa Kelas VIII SMP IT Muhammadiyah Gandapura dalam Menulis Teks Eksplanasi dengan Menggunakan Media Gambar dan Metode Discovery Learning Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitafif dan pendekatan deskriptif. Adapun sumber data peneltian ini adalah siswa kelas VIII SMP IT Muhammadiyah Gandapura yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan dilakukan dengan teknik tes. Teknik analisis data dilakukan dengan menghitungkan nilai rata-rata (mean). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perolehan nilai rata-rata yaitu 72. Hal ini menunjukkan bahwa siswa kelas VIII SMP IT Muhammadiyah Gandapura menulis belum mampu menulis teks eksplanasi. Siswa yang memperoleh nilai pada rentang nilai rata-rata adalah 9 orang atau 28,12%, siswa yang memperoleh nilai di atas nilai rata-rata adalah 10 orang atau 31,25%, siswa yang memperoleh nilai di bawah nilai rata-rata adalah 13 orang atau 40,63%. Hal ini menunjukkan bahwa lebih banyak siswa yang memperoleh nilai di bawah nilai rata-rata dibandingkan dengan siswa yang memperoleh nilai di atas nilai rata-rata dengan persentasenya adalah 40,63%:28,12%.
Co-Authors Aulia Ulfa Ezmar Fitria Nia Astuti