Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DALAM BELAJAR DAN STRES AKADEMIK SISWA SMA “X” Deline Atfanti Putri; Doddy Hendro Wibowo
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 3 No. 11: Juli 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat mengenai terdapatnya hubungan antara Regulasi diri dalam belajar dan stress akademik siswa SMA di sekolah X. Peneliti menggunakan teknik sampling jenuh dengan total populasi 165 siswa SMA X. Metode analisis data yang digunakan adalah korelasi Spearman menggunakan SPSS. Terdapat dua skala yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala Regulasi diri dalam belajar dan skala Stress Akademik. Hasil penelitian menunjukan adanya korelasi sebesar 1.99 dan nilai sig. adalah 0.010 (p<0.05) yang berarti terdapat hubungan positif signifikan antara Regulasi diri dalam belajar dan stress akademik pada siswa SMA X. Korelasi positif mengartikan bahwa semakin tinggi tingkat Regulasi diri dalam belajar maka semakin tinggi juga stress akademik. Sebaliknya semakin rendah Regulasi diri dalam belajar maka semakin rendah juga stress akademik.