Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Variable Research Journal
Aliya Mayang Nanda Rosa Budianti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT BIMBINGAN BELAJAR SEKOLAH DASAR DI SIDOARJO Erist Galih Fatchan; Shendy Alfiana Putri; Aliya Mayang Nanda Rosa Budianti; Ita Alfia Masruroh; Varissa Sarahma Murti; Auliya Ayu Fatichah Sari
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 2 (2023): JULI 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelayanan belajar yang disesuai dengan kesulitan belajar siswa Sekolah Dasar di Sidoarjo. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan secara luring di rumah siswa. Partisipasi kegiatan ini adalah siswa Sekolah Dasar dengan kelas 1 (1 orang), kelas 3 (4 orang), dan kelas 5 (1 orang). Kegiatan ini berlangsung selama 5 bulan dengan 16 pertemuan. Kegiatan ini diawali dengan wawancara dengan orang tua siswa untuk mengisi biodata siswa, prestasi siswa dan kesulitan belajar siswa. Hasil dari kegiatan bimbingan belajar yang telah dilakukan oleh tutor terhadap siswa, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pada hasil belajar siswa.
MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Aliya Mayang Nanda Rosa Budianti; Reza Rachmadtullah
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap hasil belajar siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi experimental (Eksperimen semu) dengan bentuk Post-test Only Control Group Design. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar, dan responden pada penelitian ini adalah siswa V-A dengan jumlah 27 siswa dan siswa kelas V-C dengan jumlah 27 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan instrumen berupa lembar observasi dan lembar tes. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan (nyata) antara rata-rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dengan demikian, pengaruh model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dapat dianggap sebagai suatu alternatif yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di tingkat sekolah dasar, memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan holistik siswa
Co-Authors Auliya Ayu Fatichah Sari Erist Galih Fatchan Ita Alfia Masruroh Reza Rachmadtullah Shendy Alfiana Putri Varissa Sarahma Murti