Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar META - JOURNAL
Syahrani, Aulia
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Pengaruh Artificial Intelligence dan Teknologi Informasi Terhadap Minat Kerja Mahasiswa dengan Rekrutmen Digital Sebagai Mediator Sahabuddin, Romansyah; Arif, Hery Maulana; Sari, Nabiilah Atiqah; Yuniarti, Iin; Syahrani, Aulia
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2024): June
Publisher : Abadi Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out how artificial intelligence and technology influence students' work interests by using intervening variables in the digital-based recruitment process. This research uses quantitative research with research data analysis which is multiple linear regression analysis with path analysis. With the aim of establishing whether a set of independent variables (exogenous) has a direct or indirect impact on the dependent variable, a path analysis model is used to evaluate the interaction pattern between variables (endogenous). The sampling method used in this research is non-probability sampling method with purposive sampling technique. Purposive sampling is a sample data collection technique that presents complete information data and uses certain considerations or criteria, namely 100 respondents. The results of this research prove that there is a positive direct influence between artificial intelligence and technology on students' work interest, as well as an indirect influence through digital-based recruitment process variables.
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN BACAAN SISWA Saputri, Risna Aliah; Syahrani, Aulia; Haliq, Abdul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24917

Abstract

Keterampilan yang diperlukan untuk mempelajari makna dan tujuan membaca disebut pemahaman membaca. Kemampuan ini tidak muncul sejak lahir, tetapi merupakan hasil pembelajaran dan proses praktis untuk mengenali banyak huruf yang bermakna. Keterampilan pemahaman membaca sangat penting untuk memahami ilmu pengetahuan, informasi, dan sejarah, terutama di zaman sekarang ini di mana banyak informasi diungkapkan melalui tulisan. Metode mind map dapat merangsang proses berpikir kreatif dan divergen, yang sangat penting bagi perkembangan kognitif pelajar. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektifitas penggunaan metode Mind Mapping dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa melalui analisis pustaka dengan menggunakan metode kualitatif denga pendekatan studi literatur untuk mengumpulkan dan menganalisis beragam sumber ilmiah mengenai efektivitas metode pembelajaran Mind maping dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Melalui pendekatan studi literatur, penelitian ini menegaskan bahwa mind map adalah strategi pengajaran yang relevan dan aplikatif untuk meningkatkan pemahaman bacaan. Oleh karena itu, pendidik disarankan untuk mengintegrasikan teknik mind maping ke dalam proses pembelajaran agar kemampuan literasi siswa dapat berkembang secara optimal. Secara keseluruhan, penelitian ini membuktikan bahwa model Mind map merupakan strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman membaca, khususnya dalam memahami teks deskripsi, serta membuat proses belajar menjadi lebih menarik dan interaktif.
Co-Authors Abdul Haliq, Abdul Hery Maulana Arif Romansyah Sahabuddin Saputri, Risna Aliah Sari, Nabiilah Atiqah Yuniarti, Iin