Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Media Akademik (JMA)
Nelly Hastuti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KONSEP FITRAH MANUSIA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Melania Rahmi; Siti Aisyah Dalimunthe; Nelly Hastuti; Tuti Nuriyati
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i5.1916

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep fitrah manusia dalam perspektif Islam serta implikasinya terhadap pendidikan. Pemahaman yang mendalam mengenai fitrah sangat penting untuk mengoptimalkan pengembangan potensi manusia melalui proses pendidikan yang autentik, yang memperhatikan aspek holistik perkembangan peserta didik. Dalam konteks pendidikan Islam, proses pembelajaran idealnya berlandaskan pada nilai-nilai Islam dan dirancang untuk mendukung perkembangan fitrah manusia secara seimbang. Pendidikan tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga mencakup pengembangan spiritual, moral, dan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kepustakaan (library research) untuk menganalisis berbagai sumber yang relevan mengenai konsep fitrah dalam pendidikan Islam. Penting untuk merancang proses pendidikan yang mengakomodasi keragaman potensi peserta didik serta menyeimbangkan aspek jasmani dan rohani, dengan mengintegrasikan nilai tauhid dalam setiap mata pelajaran. Pendidikan yang ideal adalah pendidikan yang dapat menumbuhkan potensi manusia secara bertahap dan holistik, memperhatikan tahap perkembangan peserta didik, serta mendukung tujuan hidup sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi. Dengan demikian, pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk individu yang utuh (insan kamil), yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki karakter spiritual dan moral yang kuat.
Etika Evaluasi, Penilaian, dan Objektivitas dalam Pendidikan Nelly Hastuti; Haris Riadi; Najma Qurrotul ‘Aini
JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS) Vol. 4 No. 2 (2026): APRIL : JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jupendis.v4i2.3957

Abstract

Evaluation and assessment are fundamental components of the educational process, serving to measure students’ learning outcomes and to support instructional decision-making. In practice, evaluation is not merely technical but must also be grounded in ethical principles to ensure that assessment results accurately reflect students’ actual abilities. This study aims to examine the importance of ethics in educational evaluation, focusing on the principles of objectivity, fairness, and honesty as forms of teachers’ moral responsibility. The research employs a qualitative approach using library research, analyzing various sources such as academic books, scholarly journals, and relevant documents. The findings indicate that the application of objectivity in assessment minimizes subjective bias, while fairness ensures equal treatment and opportunities for all students. Moreover, honesty serves as the foundation for maintaining integrity in the assessment process, both for educators and learners. Therefore, the implementation of ethical principles in evaluation not only enhances the validity and reliability of assessment results but also contributes to the development of students’ character and academic integrity. In conclusion, ethical evaluation must be consistently applied to create a transparent, accountable, and high-quality educational assessment system.
Co-Authors Haris Riadi Melania Rahmi Najma Qurrotul ‘Aini Siti Aisyah Dalimunthe Tuti Nuriyati