Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA)
Theresia Mundi Astuti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
GAUGING LMS AS AN EFFICACIOUS LEARNING MEDIUM: THE CASE OF STUDI INDEPENDEN VOKASI DIGITAL EKSPOR FESYEN DAN PRODUK KREATIF Dewi Puspa Lestari; Aam Alamsyah; Theresia Mundi Astuti
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i7.2578

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas Learning Management System (LMS) sebagai platform digital populer dalam mendukung proses pembelajaran daring, khususnya dalam konteks materi ekspor yang disampaikan dalam bahasa Inggris. Studi ini secara khusus bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa terhadap seberapa efektif LMS dalam memfasilitasi pemahaman dan keterlibatan mereka dalam aktivitas pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan kuesioner terstruktur untuk mengumpulkan data dari 45 partisipan yang dipilih secara sukarela. Para partisipan ini mengikuti program pembelajaran ekspor yang mengintegrasikan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar. Temuan menunjukkan bahwa meskipun ada persepsi positif mengenai penerapan LMS dalam mendukung proses pembelajaran online mereka, beberapa aspek masih perlu ditingkatkan. Misalnya, modul yang disampaikan selama kelas online perlu ditingkatkan, dan proses pembelajaran yang memotivasi perlu diterapkan agar siswa dapat memberikan perhatian lebih pada proses pembelajaran.
GAUGING THE STUDENTS’ DIFFICULTIES IN LEARNING ENGLISH: THE CASE OF THE FIFTH-GRADE STUDENTS AT A PRIVATE BILINGUAL SCHOOL Mutiara Vidrin Rittiauw; Aam Alamsyah; Theresia Mundi Astuti
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i7.2583

Abstract

Walaupun Bahasa Inggris adalah mata pelajaran yang populer dan wajib di semua sekolah formal, belajar Bahasa Inggris tetap menjadi tantangan bagi banyak siswa. Karena itu, penting untuk menganalisis kesulitan yang dialami siswa saat belajar Bahasa Inggris agar para guru dan pihak sekolah bisa mengetahui penyebab yang mungkin menghambat pencapaian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa sekolah dasar di sebuah sekolah bilingual swasta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran (gabungan antara data kuantitatif dan kualitatif). Alat yang digunakan adalah kuesioner dan wawancara semi-terstruktur dengan siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, meskipun sekolah ini merupakan sekolah bilingual dengan fasilitas modern yang lengkap, siswa sekolah dasar tetap mengalami kesulitan dalam menulis dan tata bahasa (grammar). Di sisi lain, mereka merasa bahwa berbicara dan membaca adalah kegiatan yang menyenangkan. Mereka juga menyebut YouTube sebagai media belajar favorit mereka. Selain itu, siswa merasa bahwa permainan yang dilakukan dalam kelas Bahasa Inggris adalah aktivitas yang paling menarik saat belajar Bahasa Inggris. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menggali lebih dalam kesulitan-kesulitan ini agar bisa membantu siswa belajar lebih baik.
Co-Authors aam alamsyah Dewi Puspa Lestari Mutiara Vidrin Rittiauw