Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Amyus, Randi Sanputra
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU Nurhasanah, Nurhasanah; Amyus, Randi Sanputra; Hamami, Abdul Rasyid; Syaifuddin, Muhammad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Edisi Februari 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i1.2578

Abstract

Supervisi merupakan suatu proses yang sangat penting dilakukan oleh kepala sekolah terhadap guru dengan tujuan untuk meningkankan profesional guru. Kepala sekolah diharapkan manpu untuk memberikan inovasi terhadap guru untuk meningkatkan kinerja guru dalam proses pembelajaran. Artikel ini di buat bertujuan untuk melihat sejauhmana pengaruh supervisi pendidikan terhadap profesional guru. Agar tujuan tersebut tercapai, artikel ini melalui study kepustakaan atau library research dengan mengumpulkan data-data melalui buku-buku, website dan artikel yang relevan terkait pelaksanaan supervisi dalam meningkatkan profesional guru. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa pelaksanaan supervisi pendidikan belum terlalu berpengarauh yang signifikan terhadap profesionalisme guru. Dalam pelaksanaan supervisi pendidikan, guru masih ada yang tidak menindak lanjuti hasil dari supervisi yang telah dilakuakn sehingga perilaku sebelum supervisi dan setelah supervisi masih sama belum menampakkan peningkatan dalam profesional guru. Upaya yang akan dilakukan adalah menyusun perencananaan supervisi dengan matang,memprioritaskan aspek yang penting dan memantau secara berkala setelah supervisi untuk mengetahui perkembangan profesionalisme guru.
Co-Authors Hamami, Abdul Rasyid Muhammad Syaifuddin Nurhasanah Nurhasanah