Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.332
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI BENING Journal of English Language and Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Manajerial dan Bisnis Tanjungpinang Multidisciplinary Indonesian Center Journal
Hamami, Abdul Rasyid
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Strategies for Improving Education Accreditation in Junior High Schools: Challenges and Solutions Nurhasanah, Nurhasanah; Amyus, Randi Saputra; Hamami, Abdul Rasyid; Sohiron, Sohiron
Journal of English Language and Education Vol 10, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v10i1.616

Abstract

An education is recognized for its quality or quality of education after carrying out an accreditation process carried out by an independent institution. In today's world of education, there needs to be progress in order to keep up with the times, so that education remains relevant to the changes that occur in society. The challenges faced by education units are not easy because some things are not owned by education units. Everything in the education unit is the shared responsibility of all atake holders within the education unit. Of course, the challenges faced have solutions to solve of course by continuing to collaborate with every stake holder in the education unit. One of the challenges faced by secondary education units in improving accreditation in education units is the lack of human resources who have competencies in the field of education that have been certified by higher education institutions. The solution that can be given here is that every teacher is required to continue to improve themselves by participating in self-development and professional development activities to improve teacher professionalism. Then with the increase in teacher education, the accreditation of education units will increase. The Quality Imperative, being one of the key principles guiding organizational success to date, emphasizes the importance of prioritizing quality.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN SUMBER DAYA MANUSIA YANG QUR'ANI DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AT – TAUBAH BATAM Amyus, Randi Saputra; Hamami, Abdul Rasyid; Nurhasanah, Nurhasanah; Afriza, Afriza
Manajerial dan Bisnis Tanjungpinang Vol 8 No 1 (2025): Jurnal Manajerial dan Bisnis Tanjung Pinang vol 8 no 1 2025
Publisher : STIE PEMBANGUNAN TANJUNGPINANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52624/manajerial.v8i1.2464

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan sumber daya manusia (SDM) yang Qur’ani di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) At–Taubah Batam, dengan mengacu pada strategi pengembangan SDM yang dicontohkan oleh Nabi Muhammad SAW. Strategi tersebut meliputi: (1) merencanakan dan menarik SDM yang berkualitas, (2) mengembangkan SDM agar semakin berkualitas, (3) menilai kinerja SDM, (4) memberikan motivasi, dan (5) memelihara SDM yang berkualitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan rekrutmen berbasis nilai keislaman dan kompetensi pedagogik, mengadakan pelatihan dan pembinaan rutin berbasis Al-Qur’an, melakukan evaluasi kinerja secara berkala, memberikan penghargaan serta dukungan spiritual sebagai bentuk motivasi, dan menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan Islami untuk menjaga kualitas SDM. Strategi ini secara efektif membentuk karakter pendidik dan tenaga kependidikan yang Qur’ani serta mendukung tercapainya visi pendidikan Islam yang holistik dan berkelanjutan.
Sarana Pendidikan Islam di Universitas Cordoba Hamami, Abdul Rasyid; Roza, Ellya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14558

Abstract

Salah satu tonggak sejarah umat Islam di masa lalu adalah berdirinya kekhalifahan Islam pada masa Dinasti Umayyah selama dua abad (abad 10-11) di Cordoba, Spanyol. Hal ini terutama berlaku dari sudut pandang ilmiah. Di sana, tradisi mencari dan menyebarkan informasi berkembang pesat.Banyak lahir ilmuwan yang menguasai berbagai bidang mulai dari filsafat hingga kedokteran, yang karyanya masih dibaca orang. Karakteristik ini membuat orang-orang Eropa belajar di universitas-universitas Islam, tidak hanya di Universitas Cordoba, tetapi juga di wilayah lain di Spanyol, seperti Seville dan Granada. Terciptanya tradisi ilmiah di Spanyol pada masa Islam tidak akan terjadi tanpa pilar-pilarnya. Pihak yang terlibat dalam transmisi ilmu pengetahuan adalah pelajar, guru, juru tulis dan penyalin, penjual buku, pembaca buku, dan penguasa yang rela membayar mahal untuk memperoleh buku yang berkualitas. Pasar buku Cordoba sendiri sangat aktif. Ribuan buku diproduksi di Cordoba setiap tahunnya, sedangkan pembeli di Pasar Buku Cordoba berasal dari berbagai daerah di Spanyol."Kemajuan Kota Cordoba yang mengalami periode kemajuan yang sangat cepat juga ditunjukkan oleh peningkatan populasi yang terus terjadi dan pembangunan yang signifikan baik fisik maupun non-fisik. Masalahnya adalah bagaimana kemajuan yang dicapai pemerintahan, mampu menempatkan kota-kota besar seperti Cordova sebagai ibu kota sehingga sejajar dengan Konstantinopel dan Bahgdad, menurut sumber tertulis.
Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Amyus, Randi Saputra; Hamami, Abdul Rasyid; Nurhasanah, Nurhasanah; Mudasir, Mudasir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen kurikulum dan pembelajaran adalah langkah penting untuk memastikan pendidikan mampu memenuhi tujuan serta kebutuhan peserta didik. Kurikulum, sebagai dasar pembelajaran, memerlukan pengelolaan yang terencana dan adaptif agar relevan dengan perkembangan zaman. Proses pembelajaran yang bermakna tidak hanya bergantung pada perencanaan yang baik, tetapi juga pada pelaksanaan dan evaluasi yang berkelanjutan. Manajemen yang efektif membutuhkan kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan memberdayakan semua pihak. Pendekatan humanis dalam manajemen kurikulum dan pembelajaran berperan dalam meningkatkan motivasi siswa dan kreativitas guru, sehingga pembelajaran menjadi lebih relevan dan bermakna. Dengan pengelolaan yang tepat, kurikulum dan pembelajaran dapat menjadi pondasi pendidikan yang berkualitas, inklusif, dan mampu menghadapi tantangan era globalisasi.
Analisis Relevansi Program Diklat dengan Kebutuhan Diklat di SMP BP Tahfidz At-Taubah Batam Hamami, Abdul Rasyid; Nurhasanah, Nurhasanah; Amyus, Randi Saputra; Afriza, Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi program diklat di SMP BP Tahfidz At-Taubah Batam dengan kebutuhan aktual guru dan pemangku kepentingan lainnya. Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program diklat cukup relevan dalam meningkatkan kompetensi guru, terutama dalam pembelajaran berbasis nilai-nilai Islam dan strategi hafalan Al-Qur'an. Namun, ditemukan kesenjangan dalam penguasaan teknologi pendidikan, yang menjadi tantangan dalam pembelajaran berbasis digital. Observasi juga mengungkap bahwa metode pelatihan seperti ceramah dan simulasi efektif, meskipun keterbatasan fasilitas teknologi dan durasi pelatihan menjadi kendala. Survei kepuasan peserta menunjukkan apresiasi tinggi terhadap program, dengan saran untuk menambah sesi praktik.
URGENSI ASBABUN NUZUL BAGI SEORANG MUFASSIR DALAM MENAFSIRKAN AYAT AL-QUR'AN Hamami, Abdul Rasyid; Agustiar, Agustiar
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 1 No. 3 (2024): Vol. 1 No. 3 Edisi Juli 2024
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v1i3.163

Abstract

Al-Qur’an adalah kalam Allah Ta’ala yang diturunkan kepada Nabi Muhammad Shallallahu ‘alaihi wa sallam melalui perantara malaikat jibril secara mutawatir, sebagai mu’jizat dan pedoman hidup bagi umat manusia. Al-Qur’an diturunkan kepada nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wa sallam pada waktu-waktu tertentu dan dalam peristiwa-peristiwa tertentu. Sehingga mengetahui sebab turunnya Al-Qur’an adalah sebuah landasan dasar bagi seorang mufassir untuk menafsirkan ayat-ayat Al-Qur’an dan pengimplikasiannya dalam penetapan hukum syari’at. Dengan memahami tafsir secara benar dan mengetahui penetapan hukum syari’at, kita bisa mengambil sebuah hikmah didalamnya dan memberikan motivasi kepada diri kita untuk menunaikan apa yang terkandung dalam Al-Qur’an.
PENERAPAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU Nurhasanah, Nurhasanah; Amyus, Randi Sanputra; Hamami, Abdul Rasyid; Syaifuddin, Muhammad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Edisi Februari 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i1.2578

Abstract

Supervisi merupakan suatu proses yang sangat penting dilakukan oleh kepala sekolah terhadap guru dengan tujuan untuk meningkankan profesional guru. Kepala sekolah diharapkan manpu untuk memberikan inovasi terhadap guru untuk meningkatkan kinerja guru dalam proses pembelajaran. Artikel ini di buat bertujuan untuk melihat sejauhmana pengaruh supervisi pendidikan terhadap profesional guru. Agar tujuan tersebut tercapai, artikel ini melalui study kepustakaan atau library research dengan mengumpulkan data-data melalui buku-buku, website dan artikel yang relevan terkait pelaksanaan supervisi dalam meningkatkan profesional guru. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa pelaksanaan supervisi pendidikan belum terlalu berpengarauh yang signifikan terhadap profesionalisme guru. Dalam pelaksanaan supervisi pendidikan, guru masih ada yang tidak menindak lanjuti hasil dari supervisi yang telah dilakuakn sehingga perilaku sebelum supervisi dan setelah supervisi masih sama belum menampakkan peningkatan dalam profesional guru. Upaya yang akan dilakukan adalah menyusun perencananaan supervisi dengan matang,memprioritaskan aspek yang penting dan memantau secara berkala setelah supervisi untuk mengetahui perkembangan profesionalisme guru.
MANAJEMEN STRATEGIS DAN ANALISIS KEBIJAKAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM ANALISIS SWOT PROGRAM BTQ DALAM MENINGKATKAN BUDAYA QUR’ANI DI SMPN 2 BAYAT Nurhasanah, Nurhasanah; Amyus, Randi Saputra; Hamami, Abdul Rasyid; Syaifuddin, Muhammad
BENING Vol 12, No 2 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : University of Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/bening.v12i2.7671

Abstract

Analisis situasi adalah langkah awal yang sangat penting untuk membantu Sekolah Mengengah Pertama Negeri 2 Bayat untuk merumuskan dan mengimplementasikan strategi yang tepat dalam pelaksanaan program ektrakurikuler Tahfidz juz 30. Salah satu alat analisis yang paling banyak digunakan dalam manajemen strategis adalah analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats). Analisis ini membantu organisasi untuk memetakan kondisi internal dan eksternal yang dapat memengaruhi keberhasilan strategi Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Bayat terhadap kegiatan Tahfidz juz 30. Analisis SWOT dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelemahan dan kekuatan yang dimiliki Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Bayat serta ancaman dan peluang yang akan dihadapi oleh Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Bayat yang akan datang.
Co-Authors Afriza, Afriza Agustiar agustiar Amyus, Randi Sanputra Amyus, Randi Saputra Ellya Roza Mudasir Mudasir Muhammad Syaifuddin Nurhasanah Nurhasanah Sohiron, Sohiron