Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Ramadhani, Miatun
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBANTUAN KOMIK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 37 CAKRANEGARA Ramadhani, Miatun; Tahir, Muhammad; Wira Zain Amrullah, Lalu; Erfan, Muhammad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24242

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran IPA berbantuan komik terhadap pemahaman konsep IPA peserta didik kelas IV SDN 37 Cakranegara. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian quasi experimental tipe nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik non probability sampling dengan jenis sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan observasi. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji independen sampel t-test dan uji prasyarat yang harus dipenuhi yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil uji independen sampel t-test diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 3,036 > 2,024 dan nilai sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,004 < 0,05 yang artinya Ha diterima dan H0 ditolak dengan nilai effect size yang diperoleh sebesar 0,960. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran IPA berbantuan komik terhadap pemahaman konsep IPA peserta didik kelas IV di SDN 37 Cakranegara dengan kategori tinggi.
EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK IPA TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN IPA PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR Wira Zain Amrullah, Lalu; Irawan Zain, Moh; Ramadhani, Miatun
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27695

Abstract

The goal of this research is to ascertain how well science comic media application affects fourth-grade elementary school students' science learning results. This kind of study uses a nonequivalent control group design and is quantitative in nature, with a quasi-experimental design. Students in grade IV at SDN 37 Cakranegara served as the study's subjects. Saturated sampling, a non-probability sampling approach, was the method employed. The independent sample t test was employed as the hypothesis test, and the normality and homogeneity tests were prerequisites that had to be satisfied. With an effect size value of 1.005, the independent sample t-test findings showed that Ha is accepted and H0 is rejected with a t count> t table value of 3.179> 2.024 and a sig. (2-tailed) value <0.05, specifically 0.003 <0.05. The use of science comic media to the science learning outcomes of fourth-grade students at SDN 37 Cakranegara has been found to be successful, according to the study's findings.
Co-Authors Irawan Zain, Moh Lalu Wira Zain Amrullah Muhammad Erfan, Muhammad Muhammad Tahir