Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Fitria Wulanadari, Riska
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEBUTUHAN TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS MODEL FLIPPED CLASSROOM DI SD Fitria Wulanadari, Riska; Anggit Merliana; Asep Nuryadin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.25686

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan e-modul berbasis model flipped classroom pada materi bentuk-bentuk norma di kelas V SD. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, studi dokumen, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar digital atau e-modul berbasis model flipped classroom ini dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar secara mandiri serta dapat dilakukan secara fleksibel di mana saja dengan arahan atau bimbingan orang tua. Selain itu, dengan adanya e-modul ini, pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Pancasila menjadi lebih menarik, bervariasi, dan bermakna. Namun, dalam implementasinya di lapangan masih terdapat beberapa tantangan, seperti keterbatasan bahan ajar digital dan rendahnya literasi teknologi di kalangan pendidik. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan pengembangan e-modul interaktif berbasis model flipped classroom yang lebih adaptif terhadap kebutuhan siswa dan pendidik secara luas, serta diintegrasikan berbasis digital dan model kelas terbalik sesuai dengan Kurikulum Merdeka
Co-Authors Anggit Merliana Asep Nuryadin