Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia
Rima Anjeli
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pengembangan Kurikulum Merdeka Dan Implementasinya Di Sekolah Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Rahma Syarifah; Rima Anjeli; Risky Prasetya; Merika Setiawati; Hendri Budi Utama
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan dan implementasi Kurikulum Merdeka merupakan langkah strategis dalam upaya meningkatkan tingkat efektifitas pembelajaran dalam institusi pendidikan. Kurikulum ini memberikan wewenangan lebih luas bagi pendidik untuk merancang pembelajaran yang selaras dengan kebutuhan siswa, melalui pendekatan yang fleksibel, kontekstual, dan berpusat pada murid. Studi ini dimaksudkan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam pengembangan Kurikulum Merdeka serta implementasinya di sekolah guna meningkatkan mutu proses dan hasil belajar. Metode yang di pakai dalam penelitian ini adalah studi kuntitatif dengan cara pengumpulan data melalui kajian literatur dari berbagai sumber yang relevan dengan topik, seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen pendukung lainnya. Temuan penelitian mengidentifikasi bahwa kesuksesan pengembangan kurikulum sangat tergantung pada kesiapan guru serta dukungan dari kepala sekolah, pelatihan berkelanjutan, serta partisipasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Pendekatan pembelajaran yang menggunakan diferensiasi, pembelajaran berbasis proyek, serta pengintegrasian prifil belajar pancasila terbukti mampu meningkatkan pastisipasi dan kemampuan siswa.
ASUMSI TERHADAP MANUSIA SEBAGAI KELOMPOK DALAM PENGEMBANGAN ORGANISASI ADMINISTRASI SEKOLAH DI SMP NEGERI 2 GUNUNG TALANG Rima Anjeli
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara asumsi terhadap manusia sebagai kelompok dengan pengembangan organisasi administrasi sekolah di SMP Negeri 2 Gunung Talang. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya peran manusia sebagai bagian utama dalam sistem organisasi pendidikan yang dinamis, di mana efektivitas administrasi sekolah sangat bergantung pada kerja sama, komunikasi, dan kesadaran kolektif setiap anggota. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, tenaga administrasi, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan organisasi administrasi sekolah di SMP Negeri 2 Gunung Talang telah dipengaruhi secara signifikan oleh pola hubungan antarmanusia yang terbentuk dalam kelompok kerja. Asumsi positif terhadap manusia sebagai individu yang mampu bekerja sama, saling mendukung, dan berorientasi pada tujuan bersama berperan penting dalam menciptakan suasana kerja yang kondusif serta meningkatkan efektivitas administrasi pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan organisasi administrasi yang berlandaskan pada pemahaman manusia sebagai kelompok dapat memperkuat budaya organisasi sekolah dan mendukung tercapainya kinerja yang optimal
Co-Authors Hendri Budi Utama Merika Setiawati Rahma Syarifah Risky Prasetya