Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia
Fatiya Ramadhani Ardianingtyas
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Buku Cerita Rakyat dalam Pembelajaran Literasi dan Kemampuan Menyimak pada Siswa SD Melalui Metode Kolaborasi Mila Berliana; Fatiya Ramadhani Ardianingtyas; Novia Anggraeni Porwoningrum; Luthfa Nugraheni
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cerita rakyat yang bersifat legendaris pada umumnya diyakini kebenarannya oleh masyarakat umum. Dengan menerapkan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari dapat menciptakan lingkungan yang positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengidentifikasi kajian pustaka mengenai efektivitas penggunaan buku cerita rakyat dalam pembelajaran literasi dan keterampilan menyimak pada siswa SD melalui metode kolaborasi. Penelitian ini menggunakan konsep riview dari beberapa jurnal atau yang biasa dikenal dengan metode SLR (Systematic Literature Review). Metode ini berfokus pada subjek siswa sekolah dasar kelas 2. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan mencari berbagai sumber studi pustaka pada google scholar. Pengumpulan data dilakukan dengan mencari semua studi pustaka menurut kata kunci. Ada 7 studi pustaka yang merupakan hasil pembahasan penelitian ini. Berdasarkan kajian pustaka yang telah dianalisis, diperoleh hasil bahwa pemilihan media yang kreatif dalam proses pembelajaran seperti buku cerita bergambar penting dalam meningkatkan minat baca siswa dan metode yang efektif dapat menarik perhatian siswa sehingga mau mengikuti pelajaran dari awal sampai akhir, sehingga dapat meningkatkan keterampilan menyimak siswa. Dengan demikian, seorang guru harus memperhatikan unsur-unsur pendukung agar tercapai tujuan pembelajaran yang optimal.
Analisis Kelayakan Dan Kepraktisan Media KABUKA (Kata Baku Dan Tidak Baku) Berbasis Android Untuk Pemahaman Kaidah Bahasa Indonesia Fase C Fatiya Ramadhani Ardianingtyas; Rani Setiawaty; Novia Anggraeni Porwoningrum; Amalia Rachmaida Fransiska
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana media pembelajaran KABUKA (Kata Baku dan Tidak Baku) berbasis Android dapat dipraktikkan dalam pengajaran Kaidah Bahasa Indonesia Fase C. Dalam melakukan penelitian, digunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang dibatasi hanya sampai tahap Develop. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini terdiri dari ahli media, ahli materi, guru, serta siswa dari kelas V dan VI sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuisioner, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan pendekatan deskriptif secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi dari ahli media menunjukkan rata-rata persentase kelayakan sebesar 88,75%, yang dikategorikan sebagai sangat layak, sedangkan validasi dari ahli materi mendapatkan persentase rata-rata 91,25% dengan kategori yang sama. Uji kepraktisan berdasarkan tanggapan guru menunjukkan persentase mencapai 92,5%, sedangkan tanggapan siswa memperoleh rata-rata 90,55%, dengan keduanya masuk dalam kategori sangat praktis. Oleh karena itu, media pembelajaran KABUKA berbasis Android dinyatakan sangat layak dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran Kaidah Bahasa Indonesia Fase C. 
Co-Authors Amalia Rachmaida Fransiska Luthfa Nugraheni Mila Berliana Novia Anggraeni Porwoningrum Rani Setiawaty