Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Tingkat Beban Kerja Mental Guru PNS di SMK 1 Kuok Sari, Resy Kumala; Firdaus, M.; Yuanda, Rizwan
Jurnal Teknik Industri Terintegrasi (JUTIN) Vol. 6 No. 4 (2023): Oktober
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jutin.v6i4.24353

Abstract

Guru juga perlu kreatif dalam menyajikan materi melalui berbagai media untuk meningkatkan minat belajar siswa. Selain itu, guru juga perlu menjaga komunikasi jarak jauh dengan siswa, orang tua dari siswa, bahkan dengan pendidik lainnya. Tuntutan yang dihadapi dalam pembelajaran di sekolah memaksa guru untuk melakukan yang terbaik untuk memenuhi tuntutan pekerjaan yang lebih tinggi. Hal ini dianggap sebagai beban guru. Ada dua faktor yang mempengaruhi beban kerja, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah yang berasal dari dalam tubuh manusia, sedangkan faktor eksternal adalah yang berasal dari luar tubuh, seperti lingkungan kerja, tugas fisik dan organisasi kerja. Di sisi lain, faktor eksternal meliputi tingkat pendidikan, masa kerja, jam mengajar per minggu, status pekerjaan, pendaftaran sekolah, dan status sekolah. Tingkat beban kerja seorang guru dapat ditentukan dengan melakukan pengukuran beban kerja. Berdasarkan hasil kuisioner beban kerja mental guru PNS SMKN 1 KUOK diperoleh data bahwa mayoritas guru pns di smkn 1 kuok memiliki beban kerja mental yang sangat tinggi. Berdasarkan hasil kuisioner beban kerja mental pada guru pns di smkn 1 kuok diperoleh informasi bahwa dimensi yang memberikan pengaruh terbesar adalah kebutuhan mental (KM),performansi (P),tingkat usaha (U).
Facility Layout Redesign Using Systematic Layout Planning: A Case Study of a Vocational Motorcycle Workshop in Indonesia Yuanda, Rizwan; Fiatno, Aris; Gusman, Deddy; Tanjung, Lilatul Syifa; Musridho, R. Joko
Journal of Engineering Science and Technology Management (JES-TM) Vol. 4 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : Journal of Engineering Science and Technology Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jestm.v4i2.370

Abstract

Efficient facility layout plays a critical role in improving operational performance, learning effectiveness, and occupational comfort in vocational education workshops. This study examines the redesign of a motorcycle engineering and business workshop at a public vocational high school in Indonesia using the Systematic Layout Planning (SLP) method. The existing layout exhibited inefficient material flow, excessive travel distances, and poor spatial organization, leading to fatigue among students and reduced instructional productivity. A qualitative descriptive case-study approach was employed, supported by direct observation, process mapping, and activity relationship analysis. The SLP procedure was applied through the development of Operation Process Charts, Activity Relationship Charts (ARC), Activity Relationship Diagrams (ARD), and block layout alternatives. The proposed layout demonstrates a substantial reduction in inter-facility travel distance and improved logical sequencing of learning activities. The findings confirm that SLP is an effective and adaptable approach for optimizing educational workshop layouts, contributing to improved operational efficiency and a safer, more conducive learning environment.